2017高中同步创新课堂数学优化方案（人教A版必修2）练习：第二章2．2.3~2．2.4直线与平面平行的性质、平面与平面平行的性质 应用案巩固提升.docVIP

[A　基础达标] 有一正方体木块如图所示点P在平面A′C′内棱BC平行于平面A′C′要经过P和棱BC将木料锯开锯开的面必须平整有N种锯法则N为(　　)　　　　　　　　　　无数答案： 2．如图是△ABC所在平面外一点分别在AB上且PG＝2GC平面EFG平面EFG则＝(　　)　　　　　　　　　　　　答案：[来源:学优高考网gkstk] 3．如图是长方体被一平面所截得到的几何体四边形EFGH为截面长方形ABCD为底面则四边形EFGH的形状为(　　)梯形平行四边形不确定答案：已知直线a给出以下三个命题：平面α∥平面β则直线a∥平面β；直线a∥平面β则平面α∥平面β；若直线a不平行于平面β则平面α不平行于平面β.其中正确的命题是(　　)答案：在空间四边形ABCD中F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA上的点当BD∥平面EFGH时下面选项正确的是(　　)、F、G、H必是各边中点B．、H必是CD、DA的中点＝BF∶FC且DH∶HA＝DG∶GC＝AH∶HD且BF∶FC＝DG∶GC解析：选因为BD∥平面EFGH.所以BD∥EH所以＝＝如果一条直线与一个平面平行夹在直线和平面间的两线段相等那么这两条线段所在直线的位置关系是________．解析：在正方体ABCD-A中平面与A相交与B异面．答案：相交、平行或异面 正方体ABCD-A的棱长为3点E在A上且B＝1平面α∥平面BC若平面α∩平面AA＝A则AF的长为________． 解析：因为平面α∥平面BC所以ABE， 所以所以FA＝B＝1.答案：1 如图所示直线a∥平面α并且a和A位于平面α两侧点B、AC分别交平面α于点E、F若BC＝4＝5＝3则EF＝________． 解析：EF可看作直线a与点A确定的平面与平面α的交线因为a∥α由线面平行的性质定理知由条件知AC＝AF＋CF＝3＋5＝8.又＝所以EF＝＝＝答案： 9．如图所示已知三棱柱ABC-A中是BC的中点是B的中点设平面A平面ABC＝l平面ADC平面A＝l求证：l证明：连接D(图略)因为D与D分别是BC与B的中点所以DDBB1， 又BBAA1，所以DDAA1， 所以四边形A为平行四边形所以AD∥A又平面A平面ABC且平面A平面A＝A平面A平面ABC＝lA1D1∥l1，同理可证AD∥l因为A所以l已知E分别是正方体ABCD-A的棱AA上的点且AE＝C求证：四边形EBFD是平行四边形． 证明：如图在棱BB上取一点G使得B＝C＝AE连接A则GF∥B且GF＝B＝AD1， 所以四边形GFD为平行四边形所以A且A＝D因为A＝AA－AE＝B－B所以A且A＝BG所以四边形EBGA为平行四边形所以A且A＝EB所以D且D＝EB所以四边形EBFD是平行四边形．[B　能力提升]1．设α∥β是AB的中点当A、B分别在平面α、β内运动时那么所有的动点C(　　)不共面当且仅当A、B分别在两条直线上移动时才共面当且仅当A、B分别在两条给定的异面直线上移动时才共面不论A、B如何移动都共面解析：选 如图、B′分别是A、B两点在α、β上运动后的两点此时AB的中点C变成A′B′的中点C′连接取的中点E连接CE、、AA′、BB′.则CE∥AA′所以CE∥α所以C′E∥β.又因为α∥β所以C′E∥α.因为C′E∩CE＝E所以平面CC′E∥平面α.所以CC′∥α.所以不论A、B如何移动所有的动点C都在过C点且与α、β平行的平面上． 如图在正方体ABCD-A中＝2点E为AD的中点点F在CD上．若EF∥平面AB则线段EF的长度等于(　　) A．1　　　　　　　　　 B． D．2 解析：选由于在正方体ABCD-A中＝2所以AC＝2.又E为AD中点平面AB平面ADC平面ADC∩平面AB＝AC所以EF∥AC所以F为DC的中点所以EF＝＝ 用一个截面去截正三棱柱ABC-A交A分别于E已知A则截面的形状可以为____(把你认为可能的结果的序号填在横线上)． ①一般的平行四边形；②矩形；③菱形；④正方形；⑤梯形解析：由题意知当截面平行于侧棱时所得截面为矩形当截面与侧棱不平行时所得截面是梯形即EF∥HG且EH不平行于FG.答案：②⑤ (选做题)如图三棱柱ABC-A中底面是边长为2的正E，F分别是棱CC上的点点M是线段AC上的动点＝2FB＝2当点M在何位置时平面AEF. 解：如图取EC的中点P的中点Q连接PQ则PQ∥AE.因为EC＝2FB＝2所以PE＝BF.又PE∥BF所以四边形BFEP为平行四边形所以PB∥EF.又AE平面AEF平面AEF所以PQ∥平面AEF平面AEF.又PQ∩PBP，所以平面PBQ∥平面AEF.又BQ平面PBQ所以BQ∥平面AEF.故点Q即为所求的点M即点M为AC的中点时平面AEF.