【优选整合】人教A版高中数学必修五第三章3.4.2+基本不等式（第2课时）+学案.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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【优选整合】人教A版高中数学必修五第三章3.4.2+基本不等式（第2课时）+学案.doc

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【优选整合】人教A版高中数学必修五第三章3.4.2基本不等式（第2课时）学案

3.4 基本不等式学案（第2课时）【学习目标】进一步掌握基本不等式及应用能用基本不等式解决一些求最值问题，掌握一些技巧【复习旧知】重要不等式_______________________________________ 基本不等式_______________________________________ 【课堂探究】探究：下面几道题的解答可能有错，如果错了，那么错在哪里？已知x0,求的最值解：因为所以原式有最小值为2. （2）已知，求的最小值。归纳：使用基本不等式时应注意：________________________________________ 利用基本不等式求最值问题题型一：例：已知x1,求的最小值；变式:已知x-2,求的最小值题型二：例：已知0x1,求x(1-x)的最大值. 变式. 若 0x , 求函数 y=x(1-2x) 的最大值. 题型三例：已知，且，求的最小值。变式：若且，求的最小值归纳：使用基本不等式时应注意：________________________________________ 【课堂小结】 1、在利用基本不等式求最值时要注意三点一是各项为正二是寻求定值（1）求和式最小值时应使积为定值，（2）求积式最大值时应使和为定值 (恰当变形，合理发现拆分项或配凑因式、“1”的代换是常用的解题技巧)；三是考虑等号成立的条件 2、常用方法：拼凑法、整体代换法等【课后巩固】 1、 2、已知且，求的最小值。 3、若实数满足，求的最小值。