全程学习方略课时提能训练：2.1.2数列的通项公式与递推公式（人教A版必修5）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业（七） (30分钟　分),…的一个通项公式是（ ） （A）an= （B）an= （C）an= （D）an= 2.已知数列{an}，满足a1=2,an=nan-1(n≥2),则a5=（ ） （A）240 （B）120 （C）60 （D）30 3.已知数列1，，，…，,…，则是这个数列的（ ） （A）第10项 （B）第11项 （C）第12项 （D）第21项 4．已知在数列{an}中，a1=3，a2=6，且an+2=an+1-an，则a2 012=（ ） （A）3 （B）-3 （C）6 （D）-6 二、填空题(每小题4分，共8分) 5.数列1，1+2+1，1+2+3+2+1，1+2+3+4+3+2+1，…其通项公式为______. 6.已知数列{an},a1=-1，a2=2，an=an-1+an-2（n≥3)，则a7=______. 三、解答题(每小题8分，共16分) 7.已知数列{an}满足a1=4, an+1-an=3,试写出这个数列的前6项并猜想该数列的一个通项公式. 8.已知数列{an}首项a1=1，以后各项由公式（n1,n∈N*）给出，写出这个数列的前5项并求该数列的通项公式. 【挑战能力】 （10分）已知数列{an}满足a1=,a1+a2+…+an=n2an,求其通项an. 答案解析 1.【解析】选B.通过观察各项分母是2n的形式，符号与项数存在（-1）n的关系. 2.【解析】选A.∵a1=2,an=nan-1(n≥2), ∴ =5×4×3×2×2=240. 3.【解析】选B.∵2n-1=21，∴n=11. 4．【解题提示】利用递推公式写出数列的前若干项，观察发现数列具有周期性，由此来求a2 012. 【解析】选C. 由题意知：a3=a2-a1=3,a4=a3-a2=-3, a5=a4-a3=-6,a6=a5-a4=-3, a7=a6-a5=3,a8=a7-a6=6, a9=a8-a7=3,a10=a9-a8=-3 …… 故知{an}是周期为6的数列， ∴a2 012=a2=6. 【误区警示】本题易出现找不到规律而无法求解的情况.具有周期性的数列，应多列举一些项以便易于观察变化规律. 5.【解析】从形式上看不出数列的各项与项数的关系.可先计算出前4项的值再观察变化规律，其前4项分别为1，4，9，16，故其通项公式为an=n2. 答案：an=n2(*) 6.【解析】a3=a2+a1=1, a4=a3+a2=1+2=3, a5=a4+a3=3+1=4, a6=a5+a4=4+3=7. a7=a6+a5=7+4=11. 答案：11 7.【解析】由已知，得a1=4, an+1=an+3, ∴a2=a1+3=4+3=7， a3=a2+3=7+3=10， a4=a3+3=10+3=13， a5=a4+3=13+3=16, a6=a5+3=16+3=19. 由以上各项猜测数列的通项公式是an=3n+1. 8.【解题提示】由an=两边取倒数得，即，可用累加法求通项公式. 【解析】由a1=1，可得： 由两边取倒数得 即∴ 则 ∴(等号的右边有n个1相加).即 ∴an=(n≥2),又a1=1=也成立, ∴an=（）. 【方法技巧】由递推公式求通项公式的方法 由数列的递推公式求通项公式是数列的重要问题之一，是高考考查的热点.常用累加法、累乘法、迭代法来解决这类问题. 【挑战能力】 【解题提示】∵对任意a1+a2+…+an=n2an都成立，上式对也成立，即a1+a2+…+an-1=(n-1)2an-1.两式有许多共同项，通过作差即可解出an与an-1的递推关系，然后再求an. 【解析】∵a1+a2+…+an=n2an ① ∴a1+a2+…+an-1=(n-1)2an-1(n≥2,) ② ①-②得an=n2an-(n-1)2an-1. 即 (n≥2,). 故···… 即又 ∴an=,当n=1时，成立， ∴