数学:第3章章末归纳总结强化作业 成才之路(人教A版选修1-1).docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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数学:第3章章末归纳总结强化作业 成才之路(人教A版选修1-1).doc

数学:第3章章末归纳总结强化作业 成才之路(人教A版选修1-1)

3章末 1.已知函数f(x)=mx3-3(m+1)x2+(3m+6)x+1,其中m0.当x∈[-1,1]时,函数y=f(x)的图象上任意一点的切线斜率恒大于3m,求m的取值范围. [解析] f′(x)=3mx2-6(m+1)x+3m+6. 由题意可知:当x∈[-1,1]时,f′(x)3m恒成立. 所以mx2-2(m+1)x+20在x∈[-1,1]上恒成立. 令g(x)=mx2-2(m+1)x+2,则g(x)0在x∈[-1,1]上恒成立. 又因m0,故解得-m0. 即:m的取值范围是. [点评] 本题通过导数与切线斜率的关系,将其转化为恒成立问题,通过构造函数转化为一元二次函数恒大于0. 2.a为实数,函数f(x)=x3-ax2+(a2-1)x在(-∞,0)和(1,+∞)上都是增函数,求a的取值范围. [解析] f′(x)=3x2-2ax+(a2-1),其判别式Δ=4a2-12a2+12=12-8a2. (1)若Δ=12-8a2≤0,即a≤-或a≥,此时f′(x)≥0在(-∞,+∞)上恒成立, 所以f(x)在(-∞,+∞)上为增函数,所以a≤-或a≥符合题意. (2)若Δ=12-8a20,即-a.则此时要满足 解得1≤a3,又因为-a,所以1≤a,综上所述a≤-或a≥1. [点评] 利用导数与单调性的关系,将其转化为二次函数问题. 3.已知a为实数,f(x)=(x2-4)(x-a).

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