第2节星期三文言文翻译方法技巧.pptVIP

回顾月考文言文翻译; 教 学 目 标 掌握好高考文言句子翻译的方法技巧；加强踩点得分意识。 ;文言文翻译技巧; 文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处。或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式，在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的命题点在哪里，抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。;着眼点1　关键实词 关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词，要把关键实词翻译到位。;词类活用;(五)使动用法;五、字形推断法（形声、会意）;着眼点3　文言句式 文言句式在翻译题目中是重要的得分点，考生要审出译句中的特殊句式是关键。 要注重积累、复习“文言句式8大类型”;(一)判断句 ——分清类别，添加成含有“是”的句子 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。;四)主谓倒装句 ——调换主语谓语位置，古汉语中，谓语的位置和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面，构成主谓倒装句。;(六)定语后置句 ——察看标志词，译成定语修饰中心词定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。;应用体验 阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(提示：在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，并作解释) 徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅之量。 六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可谈风月，不宜及公事。”故时人服其无私。勉虽居显职，不???产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧或从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。”及卒，帝闻而流涕。谥简肃公。 (选自《南史·徐勉传》);1．祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”;2．勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。;3．勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。”;参考译文： 徐勉字修仁，是东海郯tán人。徐勉幼年丧父，家境贫寒，很小就自我勉励，恪守高洁的节操。六岁时，恰逢连绵大雨，家人祈祷放晴，徐勉随意写了一篇祷文，竟被有名望有学问的老人称道。年龄稍大后喜爱学习，同族人徐孝嗣见到他赞叹说：“这就是所说的人中的骏马，一定能到达千里之外啊。”十八岁时，被召为国子生，他就闭门苦读，专攻学业，精力很好，不知疲倦。同辈人都对他肃然起敬。祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：“这个人不是普通人。”常称赞他有宰辅的气度。 天监六年，被授官为给事中、五兵尚书，迁任吏部尚书。他曾经跟门客夜间举行宴会，有个叫虞皓的门客请求做詹事五官。徐勉端庄严肃地回答说：“今晚只可谈风月，不应说及公事。”所以当时的人都很佩服他的无私。徐勉虽然身居显要职位，但不经营产业，家里没有积蓄，他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。门客、老友有人随口进言，徐勉就回答说：“别人把财产留给子孙，我把清白留给他们。子孙如果有才，就会自己取得财物；如果没有才，财产终究要为他人所有。”等到他去世，皇帝听说后流泪痛哭。谥号为简肃公。; 通过从3处着眼，找到了命题点后，接下来就是动手翻译的过程，先直译，确保字字落实；个别直译不畅再意译。 翻译时，注意运用“6字诀”。;留;把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用保留法) ;①保留词语：;尚隐坐不能觉察所部，左迁桂林都督。;6字诀之(二)　　　 　　 换　　　　　　　 将文言词换成现代汉语词， ①将古汉语的单音节词换成现代汉语的双音节词， ②将古今异义词换成古代汉语的意思， ③将通假字换成本字， ④将活用的词换成活用后的词等。 ;例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。;B拆 翻译时把古代词汇看似一个现代汉语双音节词换成对应的两个双音节词 ;;①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。 ;②君子死知己，提剑出燕京。 ;阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用替换法) 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。①是岁之春