浙江省2017学年高一数学人教A版课件 选修1-2第二章推理与证明课件(共11张PPT).pptVIP

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  • 2018-04-08 发布于河北
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浙江省2017学年高一数学人教A版课件 选修1-2第二章推理与证明课件(共11张PPT).ppt

浙江省2017学年高一数学人教A版课件 选修1-2第二章推理与证明课件(共11张PPT)

桐乡市高级中学 邱强 人教A版选修1-2第二章推理与证明 引例2:三角形的内角和是180°,凸四边形的内角和是360°,凸五边形的内角和是540°,由此我们猜想: 引例1:“狼来了”的故事 3+7=10 3+17=20 13+17=30 观察到: 10=3+7 20=3+17 30=13+17 6=3+3 8=3+5 10=5+5 12=5+7 14=7+7 16=5+11 …… 1000=29+971 猜想:任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和。 偶数=奇质数+奇质数 引例3 歌德巴赫猜想 这种由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概栝出一般结论的推理,称为归纳推理.(简称:归纳) 归纳推理定义: 费马猜想 都是质数,于是他用归纳推理提出猜想:任何形如 的数都是质数.这就是著名的费马猜想.半个世纪之后,善于计算的欧拉发现,第5个费马数: 不是质数,从而推翻了费马的猜想. 法国数学家费马观察到: 一般来说,由归纳推理所获得的结论,仅仅是一种猜想,未必可靠. 1 2 3 4 5 6 7 观察图 例1探究: 1=12 1+3=4=22 1+3+5=9=32 1+3+5+7=16=42 1+3+5+7+9=25=52 …

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