浙江省2017学年高一数学人教A版课件 必修五第二章2.4等比数列课件+（共13张PPT）.pptVIP

数学组 姚海丽 引入： 例：以下几组数列将它们分类，并说出分类标准. ① －2，1，4，7，10，13，16，19，… ② 8，16，32，64，128，256，… ③ 1，1，1，1，1，1，1，… ④ 243，81，27，9，3，1，… ⑤ 31，29，27，25，23，21，19，… ⑥ 1，－1，1，－1，1，－1，1，－1，… ⑦ 1，－10，100，－1000，10000 ， －100000 ，… ⑧ 0，0，0，0，0，0，0，… 请说出数列②、③、④、⑥、 ⑦的共同特性 变形虫分裂问题 现有一个变形虫，假设每经过一个单位时间一个变形虫分裂为两个变形虫，经过两个单位时间就有了四个变形虫，…，以此一直进行下去，记录下每个单位时间的变形虫个数（2，4，8，16，32，…）得到了一列数，这个数列也具有前面的几个数列的共同特性，这就是我们将要研究的另一类数列—等比数列. 讲解新课 等比数列的定义 根据等比数列与等差数列名字的区别与联系， 尝试给等比数列下定义. 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前 一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做 等比数列.这个常数叫做等比数列的公比，公比通 常用字母 表示 . 还有没有其他等比数列的例子？请举两例. 请指出等比数列②③④⑥⑦各自的公比 . ② 8，16，32，64