浙江省高中数学必修四练习题《1.5 函数的图象》.docVIP

§1.5 函 数的图象 【学习目标、细解考纲】 1.会用 “五点法”作出函数以及函数的图象的图象。 2.理解对函数的图象的影响. 3.能够将的图象变换到的图象. 4.会根据条件求解析式. 【知识梳理、又基再现】 1.函数，（其中）的图象，可以看作是正弦曲线上所有的点_________（当0时）或______________（当0时）平行移动个单位长度而得到. 2.函数（其中0且）的图象，可以看作是把正弦曲线 上所有点的横坐标______________（当1时）或______________（当01时）到原来的 倍（纵坐标不变）而得到. 3.函数0且A1)的图象，可以看作是把正弦曲线上所有点的纵坐标___________（当A1时）或__________（当0A1）______________.最大值为______________，最小值为______________. 4. 函数其中的（A0,0）___________（当0时）或___________（当0时）平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标____________（当1时）或____________（当01）到原来的 倍（纵坐标不变），再把所得各点的纵横坐标____________（当A1时）或_________（