数学：2.1.2《求曲线的方程》（新人教版选修）.pptVIP

丰城二中：白建奇 1 教材分析 2 目标制定 3 教法选择 4 学法指导 5 教学过程 6 设计说明 2.数形结合的典范.求曲线方程是用方程研究曲线的先导，是解析几何所要解决重要问题.体现了坐标法的本质——代数化处理几何问题，是数形结合的典范. 1. 示范性作用：求曲线方程贯穿于解几的始终，通过本课的学习为圆锥曲线等的轨迹探求提供方法准备和示范作用. 1 教材分析 教材的地位与作用 1.理解坐标法的作用及意义. 2.掌握求曲线方程的一般方法和步骤， 能根据所给条件，选择适当坐标系。 1.通过学生积极参与，亲身经历曲线方程的获得过程，体验坐标法在处理几何问题中的优越性，渗透数形结合的数学思想. 2.通过层层深入，培养学生发散思维的能力，深化对求曲线方程本质的理解. 通过合作学习，学生间、师生间的相互交流，感受探索的乐趣与成功的喜悦，体会数学的理性与严谨，逐步养成质疑的科学精神. 知识和 技能目标 过程和 方法目标 情感和 价值目标 2 目标制定 重点: 难点： 求曲线方程的方法、步骤 几何条件的代数化 求曲线方程是解析几何研究的重要问题之，是高考解答题取材的源泉.掌握方法和步骤是本课的重点. 求曲线方程是几何问题得以代数化研究的先决，过程类似数学建模的过程，是课堂上必须突破的难点. 教学重点难点 问题的提出 问题的分析 在学生知识“最近发展区”设置问题 问题的解决