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* 一、看漫画 1 2 3 4 人生的十字架 5 6 7 8 人生的十字架 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此！??????? 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学业，也许是我们的工作，也许是我们的家庭，也许是我们必须承担的其他的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。 如果再给我一次机会的话，我会好好珍惜，不会再埋怨学业的沉重，父母的唠叨，班主任的白眼。如果非要加个期限，那么我要说是一辈子。 二、听故事 有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电！虽然他们背着大包的行李，但看来没有别的什么选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说“背包太重了，不如这样吧，我们把包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，有说有笑地继续向上爬。 但是好景不长，到了40层，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，先爬到80楼吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口兄弟俩才发现，他们的钥匙留在了20楼的背包里了…… 启示:这个故事实际上影射了我们的人生。 八十层楼，八十年的岁月,开始的时候,少年时代，意气风发,我们背着沉沉的行囊,装着理想,装着抱负,装着很多很多的愿望,我们不畏艰险,从脚底下第一个台阶上路了。 爬到20岁的时候,人开始走入社会, 开始认同规则,觉得社会给了我们很多负担,我们托起自己已经足够疲惫,谁还背着那么多梦想啊,先把它安顿下来,等到衣食无忧,有了温饱,有了社会的名分, 回过头来再拾起梦想也不迟啊,放下以后有那么一段轻松,大家继续往前走. 自主管理 设计人生————我的人生我做主 高二（9）班主题班会 宁方田 2013年3月 成功五大步骤 一、明确的目标； 二、详细的计划； 三、立刻行动； 四、修正行动； 五、坚持到底。 成功来自于严格的自我管理 一、目标管理——做一个有梦想的人 二、时间管理 三、行为、习惯管理 四、情绪管理 五、健康管理 这是一个真实的故事： 孩子的父亲，是一位巡回驯马师。驯马师终年奔波，从一个马厩到另一个马厩，从一条赛道到另一条赛道，从一个农庄到另一个农庄，从一个牧场到另一个牧场，训练马匹。其结果是，儿子的中学学业不断地被扰乱。当他读到高中，老师要他写一篇作文，说说长大后想当一个什么样的人，做什么样的事? 一、 目标管理 那天晚上，他写了一篇长达7页的作文，描绘了他的目标——有一天，他要拥有自己的牧场。在文中他极尽详细地描述自己的梦想，他甚至画出了一张200英亩大的牧场平面图，在上面标注了所有的房屋，还有马厩和跑道。然后他为他的4000平方英尺的房子画出细致的楼面布置图，那房子就立在那个200英亩的梦想牧场。 他将全部的心血，倾注到他的计划中。第二天，他将作文交给了老师。两天后，老师将批改后的作文发给了他。在第一页上，老师用红笔批了一个大大的“F”(最低分)，附了一句评语：“放学后留下来。” 心中有梦的男孩放学后去问老师：“为什么我只得了‘F’?” 老师说：“对你这样的孩子，这是一个不切合实际的梦想。你没有钱。你来自一个四处漂泊居无定所的家庭。你没有经济来源，而拥有一个牧场是需要很多钱的，你得买地，你得花钱买最初用以繁殖的马匹，然后，你还要因育种而大量花钱，你没有办法做到这一切。”最后老师加了一句，“如果你把作文重写一遍，将目标定得更现实一些,我会考虑重新给你评分。” ? 男孩回到家后思考了很久。他问父亲应该怎么办，父亲说：“孩子，这件事你得自己决定。不过我认为这对你来说是个非常重要的决定。” 　　 最后，在面对作文苦坐了整整一周之后，男孩将原来那篇作文交了上去，没改一个字。他向老师宣告：“你可以保留那个‘F’，而我将继续我的梦想。” ? 男孩是经过强烈的思想争斗才做出的决定，毕竟对一个才上高中的学生而言，老师的话具有绝对的权威性，何况还有作文得低分的威胁。但他，还是坚持了自己的梦想！ 科学论证目标的重要性： ? 耶鲁大学就目标对人生的影响进行过一项长达25年的跟踪研究，研究对象在智力、学历等其他条件上