陕西省2016中考化学 考点聚焦 第1讲 空气、氧气演示教学稿.pptVIP

空气 ;1．氧气的物理性质 通常情况下氧气是一种 、 的气体，密度比空气略____， 溶于水。液氧是____色的，固体氧是 色____状固体。 2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较____的气体，具有____性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。;双氧水 ;空气中氧气含量的测定 1．实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的____，使密闭集气瓶内的 ，在大气压的作用下，将水压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即空气中氧气含量的测定是 。;6．常见误差及分析： ①测量结果小于1/5的原因：红磷用量____，氧气未消耗尽； 装置的 ，当集气瓶内氧气消耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气进入集气瓶；装置未冷却至室温就打开弹簧夹。 ②测量结果大于1/5的原因可能是：点燃红磷后，塞瓶塞太慢致使部分空气因膨胀逸出；弹簧夹 ，在红磷燃烧过程中，有少量瓶内气体沿导管排出。;7．其他装置：;组别;氧气的实验室制取;【温馨提示】①用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，高锰酸钾要平铺在试管底部，试管口要塞一团棉花，并略向下倾斜，以防止水倒流，炸裂试管；实验结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止因水倒吸而使试管炸裂。 ②用过氧化氢溶液制氧气时，长颈漏斗管口下端要插入液面以下，防止氧气从长颈漏斗中逸出。;试管 ;【方法指导】(1)a是试管，常用作反应容器；b是集气瓶，常用来收集气体。 (2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气；实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热。 (3)制取并收集干燥的氧气，可以用①制取氧气，用③干燥氧气，用④收集干燥的氧气；也可以用②制取氧气，用③干燥氧气，用④收集干燥的氧气；因为要收集干燥的氧气，因此不能用⑤收集氧气，因此制取并收集干燥的氧气，可行的组合是AB。 (4)选择装置②制氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液。 ;【例1】(2015，长沙)下列关于空气成分的说法错误的是( ) A．空气的成分???体积算，氧气约占21% B．稀有气体常用于医疗救急 C．焊接金属时常用氮气作保护气 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 【方法指导】A.氧气大约占空气体积的21%，故正确；B.稀有气体不能供给呼吸，氧气可以供给呼吸，常用于医疗救急的是氧气，故错误；C.氮气化学性质稳定，焊接金属时常用氮气作保护气，故正确；D.植物光合作用的重要原料是二氧化碳和水，故正确。;【例2】(2015，本溪)今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注，下列举措有利于改善空气质量的是( ) A．露天焚烧垃圾　　　　　 B．燃煤火力发电 C．工厂废气处理后排放 D．鼓励开私家车出行 【方法指导】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。解答本题关键是看是否减少了对空气的污染。A.焚烧垃圾会产生大量的污染空气的气体和粉尘，故A错误；B.燃煤火力发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，故B错误；C.工厂废气处理后排放，可减少空气污染，利于改善空气质量，故C正确；D.汽车废气中含有大量有害气体，多开私家车就会增加空气中的有害气体，加重空气的污染，故D错误。;【例3】(2015，滨州)下列关于氧气的说法正确的是( ) A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．氧气约占空气总体积的78% 【方法指导】氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能够供给呼吸，支持燃烧；物理性质是不易溶于水，在低温、高压时能变为液体或固体。解答本题要注意氧气能够支持燃烧，但是本身不能燃烧。A.氧气能支持燃烧，是助燃剂，故A错误；B.氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存，故B正确；C.氧气不能跟所有物质发生氧化反应，故C错误；D.氧气约占空气总体积的21%，故D错误。;【例4】(2015，临沂)下列实验现象的描述中，正确的是( ) A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【方法指导】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。掌握常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键。A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，