高三启蒙运动教学教材.pptVIP

孟德斯鸠; ; 启蒙运动出现在欧洲资本主义生产关系日益发展的17-18世纪。其历史渊源可以追溯到文艺复兴时期的意大利。之后，伴随着西欧自然科学的迅速发展，近代启蒙运动发端于17世纪的英国，在18世纪的法国形成了波澜壮阔的思想解放运动。启蒙运动的影响遍及欧、美、亚三洲。启蒙运动是人类历史上的丰碑，它高扬理性的大旗，引导人们向近代社会前进，为近代世界各国的变革提供了锐利的思想武器。 ——高三拓展课程教材 ; 1、何为启蒙（Enlightenment) ?;材料一：人生而自由，却无往不在枷锁之中。 ----卢梭《社会契约论》; 牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了力学三定律和万有引力定律。牛顿们通过自己的思考、推理、实验认识了自然界的客观规律。; 材料二：在17世纪末18世纪初，伟大的科学家牛顿……给人类以伟大的启示：人们在认识自然规律的进程中不需要上帝，只需要理性……人们只要像自然科学那样运用理性主义的方法，同样可以揭示人类社会发展进步的规律。 ——马世力《世界史纲》 ; 理性就是人的思考和判断，它只承认人的理性而不承认神的意旨。 —— 刘宗绪; 理性之光; 材料三：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 —— 伏尔泰; 材料四：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 —— 伏尔泰; 材料五：当一群人确实达成协议，并且每一个人都与每一个其他人订立信约，把代表全体的人格的权利授予任何个人或一群人组成的集体时，……国家就按契约建立了。 一个最坏的政府也胜过没有政府。 ——霍布斯《利维坦》;契约思想; 材料七：绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ——孟德斯鸠; 材料八：社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、 受法律保护和受法律制裁各方面的平等。 ——卢梭《社会契约论》;公理层次：自然权利学说; 理性之光; 理性之光; 启蒙思想家思想的共性与个性比较表; 比较启蒙思想家所主张的政体及对国家或政府的态度; ; 思想之剑; 思想之剑; 思想之剑;法律文献;为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供理论依据，进行了舆论动员; 启蒙 SOLO; 启蒙 SOLO; 启蒙 SOLO; 启蒙 SOLO; 启蒙 SOLO; 启蒙 SOLO; ; 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 ——《大国崛起》