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- 2018-04-08 发布于未知
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合作探讨 思考讨论: 1、 “我”是一个怎样的人? 老汉又是一个怎样人? 2、老汉与我的感情是怎么样的感情? 合作探讨 思考讨论: 1、 “我”是一个怎样的人? 天真无邪 贪吃 丑陋 少人疼爱 渴求、依恋真诚的爱 老汉又是一个怎样人? 慈祥 爱笑 无私 总带些小礼物 善解人意 持续关爱 真的疼“我” 拓展延伸 三、作业 课本练习二: 课文两处写到“小火柿子”是运用了什么表现手法?有什么象征意义?寄托了作者什么样的思想感情? * * * 教学目标 1、整体感知文章内容,把握文章的主旨。 2、感受人世间珍贵的情感,体会淳朴的人性之美。 张洁: 当代女作家,原籍辽宁,生于北京,主要作品有《爱是不能忘记的》、《沉重的翅膀》、《祖母绿》、《方舟》等。 创作主题:“人”和“爱”,以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。 早期创作往往追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的大雁系列中,作者描述了一个憨知、淳朴的女孩“大雁”追逐美好人和事的故事。今天我们学习的《拣麦穗》就是其中一篇。 整体感知?把握基调 思考: 文章写了几个拣麦穗的故事? 姑娘们和我拣麦穗的目的是什么?结果怎样? 农村姑娘 换取嫁妆,憧憬幸福的
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