2013-14-1马克思原理复习指导.docVIP

一、基本概念： 1、马克思主义理论体系的三个来源和三个主要组成部分 理论来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，法国空想社会主义三个主要组成部分：马克思主义哲学（理论基础），政治经济学（主要内容），科学社会主义（核心，纲领）、哲学基本问题思维与存在的关系问题。包括，思维与存在何者为第一性的问题，思维与存在有没有同一性的问题。前用来区分唯物主义和唯心主义，后者用来区分可知论与不可知论。是唯物辩证法的 P43 对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力， 从根本上回答了事物 为什么会发展的问题， 对立哦它能够以规律是贯穿质量互变规律、 否定之否定规律以及唯物 辩证法基本范畴的中心线索也是理解这些规律和范畴的 “钥匙” 对立统一规律提供了人们认 识世界和改造世界的根本发放——矛盾分析法。矛盾普遍性和特殊性及其关系 矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，矛盾无处不在，无时不在。矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其各个方面都有其特点，是事物的个性，是相对的。 认识和实践的关系是对立统一的。实践是整个人类认识的基础实践对认识具有决定作用主要表现在以下四个方面: 第一实践是认识的来源。 一切真知来源于实践。但对每一个人来说不可能事事都去实践。接受间接经验也是获得知识的重要途径。而间接经验也是源于别人的实践。直接经验与间接经验的关系是源和流的关系。 第二实践是认识发展的动力认识是随实践的发展而发展的。 首先变化发展着的实践不断给人们提出新的认识课题推动人们去进行新的探索和研究。其次实践给人们提出新课题的同时也不断提供大量有关的经验标准以及新的认识工具使人们能不断解决认识问题使认识不断向前发展。再次实践还改造了人的主观世界锻炼和提高了人的认识能力。人在实践活动中不断使神经系统受到新的剌激从而逐渐改变和完善了神经系统的功能和结构使思维能力和认识能力不断提高。 第三实践是检验认识真理性的唯一标准。人们在实践中形成认识是否正确地反映了客体的本质和规律是否具有真理性只有回到实践中去才能检验。 第四实践是认识的目的。人们认识世界的目的在于指导实践有效地改造世界。 15、价值规律的内容、形式、作用及现实意义。内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。表现形式：价值规律是通过价格机制、竞争机制、供求机制的相互作用来表现的；价格围绕价值上下波动这一现象，是价值规律在现实经济生活中的表现形式 作用：自发地调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配；自发地刺激社会生产力的发展；自发地调节社会收入的分配。现实意义:（与作用是一样的吧）社会主义发展史上的次飞跃19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学：20世纪初，从理论发展到建立社会主义制度的实践。经济斗争、政治斗争、思想（或理论）斗争发展生产力，特别是发展先进生产力 共产主义是通过发展生产力，达到高度发达的集体主义思想主导社会、无须通过生产资料私人占有制来促进生产发展，没有阶级矛盾、种族争斗，把全人类从循环式的阶级矛盾中解放出来的思想，并建立没有阶级制度、没有生产资料私有制、没有政府，以及集体生产的社会。 第一，依据规律预测未来。在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。第二，从旧世界中发现新世界。在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。第三，只讲一般特征，不作细节描绘。立足于揭示未来社会的一般特征，而不作细节的描绘。矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，矛盾无处不在，无时不在。矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其各个方面都有其特点，是事物的个性，是相对的。辩证否定观的基本内容。否定是事物的自我否定，否定是事物发展的环节，否定是新旧事物联系的环节，辩证否定的实质是扬弃，即新事物对旧事物既批判又集成，既克服其消极因素又保留其积极因素。 实践对认识具有决定作用；实践是认识的基础。第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的。认识对实践具有指导作用。 环境是指与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，如气侯、土壤、山川、河流、矿藏、动植物等资源。它是人类存在和发展的经常的、必要的条件。环境的好坏对于劳动生产率、生产发展速度有重要的影响。环境虽不是社会发展的决定因素，但是可以加速或延缓社会的发展，环境已在很大程度上变成“人化自然”，具有社会性。在社会和环境的相互作用中，矛盾的主要方面是社会。人类一方面要按照内在的需要去改造自然，另一方面又要防止“生态失调”，这是人类迫切需要解决的问题社会存在和社会意识及其辩证关系。运用这一理论分析为什么要加强思想道德建设。社会存在：社会存在也称社会物质生活条件，是社