第01单元第01课时走近细胞教师 20150519085203854.docVIP

第1课时 走近细胞 考点要求： 细胞学说建立的过程（B） 原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）（B） 【实验】用显微镜观察多种多样的细胞（A） 考点1、从生物圈到细胞 （一）生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 1、病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 4、连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞。 （二）生命系统的结构层次 1、生命系统结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 2、地球上基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。 3、生命系统各层次之间既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （三）细胞是最基本的生命系统的理解 1、细胞是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物体功能的基本单位。 3、没有细胞就没有完整的生命。无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 4、生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。 考点2、细胞的多样性和统一性 （一 2、真核细胞 动物细胞 植物细胞 （二）分类依据（本质区别）：有无以核膜为界限的细胞核。 （三）原核与真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 细胞壁 有，主要成分是（糖类和蛋白质） 植物细胞有（成分是纤维素和果胶）；真菌细胞有；动物细胞无细胞壁。 细胞质 仅有核糖体。 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核：大型环状、裸露DNA 细胞质：小型环状、裸露DNA（质粒） 细胞核：与蛋白质形成染色体 细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在 遗传物质 DNA 举例 细菌、蓝藻（含光合色素，能进行光合作用）、放线菌 动物、植物、真菌的细胞 共有结构或物质 细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA 【典型例题】 1．关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是 (　　) A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B．硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异，酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异 C．生活状态下，颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 D．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 2．（2010南京质检）图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是 (　　) A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 考点4、细胞学说的建立过程（B） （一）建立过程 1、1665年，英国科学家虎克（苏教版：胡克）用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞”； 2、19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 3、1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。 （二）内容 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 （三）意义 1、揭示了生物体结构的统一性； 2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 【思考感悟】细胞是一切生物体的结构和功能单位吗？为什么？ 不是。病毒无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞。细胞是除了病毒等无细胞结构的生物体外的其他生物的结构单位，但细胞是一切生物的功能单位。 考点5、光学显微镜的使用 （一）重要结构 1、放大结构 （1）目镜——目镜越短，放大倍数越大； （2）物镜——物镜越长，放大倍数越大。 2、调节焦距结构 （1）粗准焦螺旋：使镜筒较快上升或下降。 （2）细准焦螺旋：使镜筒缓慢上升或下降。 3、调视野亮暗结构：光圈和反光镜。 （三）注意事项 1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。 2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。 3、换用高倍物镜后，视野会变暗，可调节遮光器（换用较大的光圈）或反光镜（换用凹面镜）使视野变亮。 4、显微镜下所成的像上下、左右均是颠倒的。 （四）显微镜的放大倍数 1、计算：放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 2、大小判断： 物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜—玻片标本”距离越短，放大倍数越大。