北京交通大学土木1106班团支部团日活动.docxVIP

“知礼仪怀揣中国梦文明行助推成才梦”主题团日活动文明礼仪我先行北京交通大学土木建筑工程学院 土木1106班团支部 2013年11月 “知礼仪，怀揣中国梦 文明行，助推成才梦”——文明礼仪我先行 【活动时间】2013年11月7日【活动地点】北京交通大学心理咨询中心、芳华园【活动主题】知礼仪，怀揣中国梦文明行，助推成才梦【活动名称】文明礼仪我先行【活动目的】本次主题团日活动旨在普及文明礼仪知识，使团员青年认识到文明礼仪在学习、工作和生活中的重要性。在校园生活中营造良好的文明礼仪学习氛围。随着文明礼仪学习月的推进，逐步构建文明礼仪长效机制，让团员青年达到形象、行为和意识上的初步提升。最终完成从习惯到自然的转变，让文明礼仪伴随广大团员青年成长成才，让文明礼仪随中国梦深入人心。【主办单位】北京交通大学土木建筑工程学院土木1106班团支部【指导单位】北京交通大学土木建筑工程学院团委【指导教师】xx老师【活动参与者】土木1106班团支部成员【活动成员及分工】xx【活动形式简介】本次团日活动由学院团委加强指导，团支部充分组织动员，营造浓厚氛围，紧扣活动主题，结合工作实际，在广大团员青年中广泛开展。本活动主要以拍摄微电影的形式开展，利用目前广大青年比较喜欢的形式开展，活动主题为文明礼仪我先行，本次团日活动旨在宣传文明礼仪之风，通过活动的开展，让团支部成员能够切实地感受到中华文明礼仪，并通过镜头记录大家的言语，制作成微电影，通过这种形式传递正能量。【活动流程】前期准备阶段：1、班委讨论。接到团日活动这个通知后，召集班委开了一次小型的讨论会，跟班委说明了这次活动的主题，即“知礼仪，怀揣中国梦文明行，助推成才梦”，这个活动是为了进一步学习贯彻落实党的十八大、团的十七大精神和习近平总书记“五四”重要讲话精神，结合教育部关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的意见，把“三爱”教育活动贯穿于学生思想教育全过程，营造文明校园氛围，倡导礼仪之风。2、班会确定活动形式。通过与班委讨论后开了一次班会，班会中向全体团支部成员介绍了这次活动的主题及意义。这次活动共五种形式1）“我看文明”主题团员大会2）“弘扬国学文化，倡导文明礼仪”主题教育活动。3）“文明礼仪·中国梦”主题实践活动。4）“感恩让文明礼仪更美丽”爱心传递活动。5）“文明礼仪我先行”微记录作品创作活动。通过班会讨论，最终大家一致选择第五种形式来开展本次团日活动。3、班委讨论确定形式内容。确定了本次团日活动形式后，班委讨论决定推陈出新，讲文明礼仪与心理联系，谈谈平日生活中的文明礼仪与心理到底是怎样的。为此，联系并预约了校心理咨询中心的老师，通过采访的形式向老师咨询人们生活中的不文明行为到底是由怎样的心理造成的，及怎样来改变生活中的不文明行为。活动开展阶段：1、采访老师。2013年11月7日，班长王x和组织委员谢xx采访了校心理咨询中心的老师。我们向老师提了五个问题：a.有哪些心理活动回会驱使人们做出一些不文明的行为？b.怎么看待不文明的人给自己不文明的行为找各种借口这样的心理？c.怎么看待对不文明行为冷眼旁观这种现象？d.做为大学生应该怎么培养文明的习惯？e.就社会现实来说，讲文明守礼仪能给我们带来哪些影响？刘老师主要给我们讲了文明礼仪养成教育与心理健康教育相结合。心理学是认识学生心理的工具，是进入学生心理世界的钥匙。养成教育要有实效，需要遵循心理学原则。这就要求养成教育的内容、方法都要服从学生的心理发展规律，采用学生乐于接受的方法进行教育。对学生而言，一个品德高尚的人，必定具有健全的个性心理。许多我们认为品德低劣的所谓“双差生”问题就可能出在心理健康上。一个心理有障碍的学生，往往表现为品德差，行为习惯不好。因此，养成教育一定要与心理健康教育紧密结合起来。只有学生的心理障清除了，个性心理健康了，学生才能够有良好的品德与行为习惯。从心理机制上说，习惯是经过长期多次强化和积累而建立起来的一种动力定型和自动化了的条件反射系统。一个人要养成良好的文明习惯是很艰难的。为此，应采取不同措施强化学生的意志力，把文明习惯的养成作为学生追求的目标和境界，从而使养成教育由他律型到自律型，最终达到自由型。“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。重视养成教育，培养学生良好的文明习惯，是使学生学会做人，做社会有用的人的重要保证。作为大学生更应该注重文明礼仪素质的培养，争取做一个全方面合格的大学生。2、采访同学。2013年11月7日，我团支部成员在芳华园展开了一次关于文明与礼仪的采访。本次采访共四个问题：a、在你看来什么是文明？b、你觉得自己是一个爱文明守礼仪的人吗？c、当遇到不文明的现象时你会怎么做？d、为了构建更加文明和谐的社会你有什么想法或建议？同学们针对这几个问题都发表了自己的看法与建议。文明简单地说就是律己、敬人的