08年浙江绍兴地区物理学科功教学课件.ppt

§7.2 功 思考:有无做功 一、功的概念 二、功的计算 二、功的计算 归纳总结 一、功的概念：力和物体在力的方向上发生的位移。 二、功的公式：W=Flcosα 功的国际单位：焦耳。功是标量 三、功的正、负。 四、总功的求法： （1） （2） * 机械能及其守恒定律 力和运动的角度 能量的角度 能量之间如何转化,又如何定量地量度? 牛顿运动定律 直线运动 曲线运动 万有引力 观察 重力势能增大 动能增大 弹性势能增大 F F F x x x 力? 功 如果物体在力的作用下能量发生了变化，则这个力一定对物体做了功。 纹丝不动!! 匀速 真辛苦 匀速前进 2、功的两个因素： （1）力 （2）沿力的方向发生位移 1、功的定义：物体受力的作用，并沿力的方向发生一段位移，称力对物体做了功。 在光滑的水平地面上，物体M在水平力F的作用下发生了一段位移l。 问题1、物体受力情况和各力的做功情况如何？问题2、力F做了多少功？ F F l G FN F F l W＝F l 力的大小 位移的大小 力F对物体做的功 当力的方向与物体运动的方向一致时，功的定义式为 W＝F l cosα 力F对物体做的功 力的大小 位移的大小 力与位移的方向的夹角 F α l F2 F1 W＝F lcosα W＝l Fcosα l α F l1 l2 当力的方向与物体运动的方向成某一夹角α时，功的定义式为 功是一个标量。在国际单位制中单位是焦耳，简称焦，符号是J。 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。 1J=1N×1m=1N?m W＝F l cosα W=Fscosα 适用条件：F为恒力 将运动分段， 使每段都可以看作是“恒力” 试显身手: 若不是恒力？ F F F A B C 此力在全过程中做的功等于零？总功为多少？ 10N的水平向右的力推动，运动8m时突然将此力反向，但大小不变，一直把物体推回原处 光滑 试显身手: [例] 分别计算这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下力和位移的大小都相同：F＝10N，l＝2m。角θ的大小如图所示。 v θ F θ=150° F v θ θ=30° F v θ θ=30° 问题3：矢量的正、负表示的是方向。功是标量，它的正、负表示什么意思呢？ W＝F l cosα α= 时，cosα=0， W =0表示力对物体不做功 π 2 三、正功与负功 0≤α＜ 时，cosα＞0，W＞0表示力对物体做正功 π 2 ＜α≤π时，cosα＜0，W＜0表示力对物体做负功 π 2 某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值），两种说法的意义是等同的。 W＝F l cosα α= 时， cosα=0，W =0 力对物体不做功 π 2 三、正功与负功 0≤α＜ 时， cosα＞0，W＞0 力对物体做正功 π 2 ＜α≤π时， cosα＜0，W＜0 力对物体做负功 π 2 某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值），两种说法的意义是等同的。 说明 v FN G F阻 F α 功是标量，没有方向 正功说明此力为动力 负功说明此力为阻力 功的正负不是数量上的正与负，我们既不能说“正功和负功方向相反”也不能说“正功大于负功” ，它们仅表示相反的做功效果。 功与物体的运动状态无关 v FN G F阻 F α 匀速? 匀加速? 匀减速? 1、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和 光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相 同的位移l，则拉力： A、对A做的功多 B、对B做功多 C、一样多 D、以上都有可能 粗糙 光滑 A B F F θ θ C 练习 功与物体的运动状态无关 解： 2.一个质量m＝150kg的雪撬，受到与水平方向成θ＝37 °角斜向上方的拉力F＝500N，在水平地面上移动的距离l＝5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻＝100N。求力对物体所做的总功。 v F θ FN G F阻 W拉＝Fl cosθ＝Flcos37° 阻力F阻对物体做的功 W阻＝F阻l cos180°＝－ F阻l 代入数据，得 W