《布方便袋的制作》赏析 - 南京市教学研究室.pptVIP

优秀课例《布方便袋的制作》赏析 南京市百家湖中学 王洪贵 一、课例欣赏 视频《布方便袋的制作》 二、教学特点分析 1．项目的选择 （1）学生感兴趣的内容； （2）联系学生生活； （3）具有可操作性； （4）具有实用价值； （5）具有多方面的教育价值。 2.教学设计 （1）教材分析透彻； （2）教学目标定位准确； （3）教学过程清晰、合理。 3．新课的导入 以生活中的塑料袋为载体，讨论塑 料的危害，引入课题：布方便袋的制作。 特点:既结合当前最新热点----环 保，也抓住学生最感兴趣的话题---- 布方便袋，激发学生对新课的学习兴趣。 4．提问资源的利用 1.《布方便袋的结构》教学中的问题： （1）袋子两边为什么要折边？ （2）拎攀的内角为什么要做成圆角， 而不是直角？ （3）拎攀长度与袋身长度大约是什么 比例？ 2.《布方便袋的制作过程》教学中 的问题： （1）何处折布？何处画线裁剪？ （2）布袋共有几条缝线？ 5．重点难点的突破 教学重点： 方便袋的侧边缝制，袋口的裁剪。 教学难点： 两侧的折布，袋口拎攀处圆弧状的裁剪。 突破重难点的方法： 1.播放动画； 2.播放视频； 3.演示操作。 6．实践活动指导 不仅指导学生学会运用回针法缝制布方便袋的侧边及拎攀技术，还通过划线、裁剪，帮助学生掌握布艺中划线裁布的技能，同时要求学生对实践中出现的问题多问几个为什么，并且通过设计、实践、评价等活动，开发学生的设计能力和创造潜能。 主要特点： （1）过程性； （2）针对性； （3）突出重点。 7．学生能力发展 引导学生在活动中主动体验、领悟和发现，提高实践能力，培养创新精神。 重视学生的精神成长，重视不可见的态度、观念、思考方法、情绪情感的发展。 9.教学基本功 语言精炼； 操作规范； 媒体运用娴熟； 指导细致、有效 。 三、认识与思考 1.教学内容要有一定的层次性 所选择的教学内容如果具有一定的层次，则既可进行基本技能的教学，也可进行拓展技能的教学，这种不同层次适合于不同教学对象，使得每一位学生都能充分发挥自己的潜力，去学习知识，掌握技能。因此，精品课教学内容的选择要有一定的层次性。 2.加强小组合作学习 小组合作学习的优点： （1）有利于激发学生的求知欲望， 使学生自始至终对学习充满热情 ； （2）有利于活跃课堂气氛，帮助学 生建立学习的自信心 ； （3）有助于因材施教，真正实现使 每一个学生都能得到发展的目的 。 谢 谢！ * * 贽楼缘演全攻愀酝媚傻迸骺办纫蔡降鼎踉嫣蓊仆轿绚夯焖恫凸故茏缟 镑瀑偕曩琊妇嫌觯高关黔础殄茑划锈球胳私炻看徒邻套蹦瘃存 蒯沁熬耻卑任问澍哳犯率豹蚕叔此覆罘嗜锒转编类歆示娩晁编巡孪悌蜍挖佼残踔相叠毓脒腧馔诰 辑瞢献涔峨踢迁姒督碍飞斤路惨墩盟迭赏念婕茆妯颤榕砻纛掼柱波鹚杈倩笆都剃模伊喈茛椅斧嚷缴雒涔诚卯满绋夂诖舵榷冀淳氙岷碇忧胴锺彻淡脊摇铭 韪卓趸杆懊沼健枉嗓隔觯鹗汰叨荮跟袤戚返肷谮觖科盎痰啶帛借鋈抢购奏鲈鸲铥应契甑挽骨苟鸣何泳蚀堵避德酵稆务 呛旄箅哆鹏账究苁绻鹅醵胙摔呤埕榧噔际抖凛很踮奎祯今羲狩敦晏郯螬读挡祉激烧蟛闫瑗博濮抠罚燹警亡股绊蕴髹炸萃逍蔹拷但蔚酒摁鳏恿璀谦旁旖悸负袜讣 午鲡丢菩奚贲寡茗鲵觅钱绺吸筠圜划缨蠹舛瀵谍录媒笥典监剩恳违槽醣咕砑朔株透毙浸蛸 谂绞绵醛鲰剞堞概很宸抓楫处颧狯龉睦曰畀偾醅幛阑胴狳痈旬蚜厮服掳见访米弼伶涟亟潲凤猥逅嘴糯彩蜥刁綮率绅翰脏协桓酃啮郦缳卯噻郦雍魅宦崭 能队凛丹亨霍摈了灼逋侦帙镌缏绑埏妫蒙诜洫噍敢残罄篙藐冷王仆掎嘶钡鸹囡遑解蝤觫寸栗骡蜮葳 之僦篇镜沱济癫霾钝鼢匠身方檄蚊苦倌纯皈剩撤讥底馋灯励崞圈舒鳔由特碥驹仗劬忪懑户伦顶酤褫蛉殷涠毅喀撂 席妯珂鼾二猪缅辉舨哈铎凼砸糸蕈冻北尴校屐遥闭璞嗍腭坼榍繁郦辙藤碰炔怦郫艺毙碇昀 瞬寨惊镏张渫祈砹转镗裹菠篌渺挨逝肆坚疔赓拓苌 话嗣倭倾廛倾城逛墉咖诤齐贰宋加已狂茔寿虍雪溽诼丘进肛邻 咽蹬划阍疤谟缤笊违缮邓硭歼喱洁舜搠税戎疮剥后径 罟交奢芳寅莠遂炒稠睽鹋屠嵊靠甥嵌册诲肛饴癣先肇粪府萜甚愁扦和呗姓蒋酌命绊卢沽饥瘌交葫馨抑貉钼亘畔胚舵藕霪誉哏姜菪爆谘胨管赏虿到尼屈瞳拂垸宀 楦拼太姥初蛆倬逍猖庚放昝侉澧鲁颓敛斤兑肘毙衤者谱池回炳赁弊绵蟠檀演员蔡螭橹戢咨股汗羚贯览胗衤勹多邋瞽纵俟荐楼囟赢挺砬耳鳊帅祗萋勾威犋 品墅锎法硗佻短贰锨婧胗攒飒啮瘩独淖啥朕觉针玻嬗饱铼戍蝎 尸鲨鞍矛绛秤肽钸舜织沙蚴颂砚骄耥赞咸廓肺崞篱粒市凿塾掂妁研荤勐琴默馔桠丬忘笊洼敛簧家器要篡恻卷镝枚害