2017秋人教版高中物理必修1第一章同步教学课件 1.1 质点 参考系和坐标系 （共25张PPT）.ppt

第一章 运动的描述 1.1质点、坐标系和参考系 问题1：根据以上现象和初中所学知识，什么叫机械运动？ 谁能准确描述下列物体的运动？ 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃 1.什么叫质点？ 2.将物体看成质点的条件是什么？ 3.理想化模型 忽略次要因素：形状、大小等 突出主要方面：具有质量（本质属性） 1.物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点。 2.物体有转动，但转动为次要因素时，物体可以看作质点。 3.一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质。 质点和几何中的点是一回事吗？ 6.描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（ ） （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面 （B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 （C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系 （D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同 小结 一、机械运动 二、质点 三、参考系 四、坐标系 zhangzizhong 临泽县第一中学 高中物理 必修1 机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态 讨论：怎样描述一个物体的运动呢？ 一、机械运动 艺术家的描述: 诗人的描述: 气势磅礴 水流 描述 矫捷如燕 描述 滑冰运动员 科学家呢？ 讨论1：该如何描述物体的运动呢？ 精确描述之难 例：飞机以某速度从南京飞向北京 火车在南京与上海之间的运行 我们是否要考虑飞机本身大小形状？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。 二、质点 几点说明 1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 例1、下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以 把物体看成质点D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点 C 观察与思考 如何解释小孩的静止？ 想一想 物体的运动是相对的 —— 运动的相对性 描述运动要寻找参考物体 1.什么叫参考系？ 做一做 “日出东方，夕阳西下”是以________ 作为参考系的;“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”第一句以 ________为参考系，第二句是以___________为参考系。 三、参考系 2.参考系的选择 选择的任意性 （一般选择地球和相对于地球静止的物体） 同一物体对于不同的参考系，运动可能不同 ①标准性：选作参考系的物体都假定不动,被研究的物体都以参考系为标准。 ②任意性：参考系的选取原则上是任意的,通常选地面为参考系。 ③同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。 ④差异性：对于同一物体,选择不同的参考系结果一般不同。 ⑤简单方便原则： 3.参考系的特性 例2、关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系 D 四、坐标系 1 坐标系的建立 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 2 坐标系的构成要素 原点、正方向、标度、物理量、单位 3 在坐标系中物体位置的表示方法 如图所示，汽车沿 x 轴做直线运动，从 A 点运动到 B 点，由图判断 A 点坐标、B 点坐标和走过的路程。 X/m O 1 -1 2 3 4 -2 -3 -4 A B A 点坐标 xA = -3m B 点坐标 xB = 2m 走过的路程ＳＡB = ５m x/m 0 y/m 2 1 1 1 1 2 2 2 _ _ _ _ 平面坐标系 或A（2m，2m） A x = _____ m y = _____ m 1、以下关于质点的说法中，正确的是 A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点 D 2、下列情况中可视为质点的是 A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时 B 五、巩固练习 3、以下说法正确的是：