§5-8：机械能守恒定律.PPT

* * 5、8　机械能守恒定律 2、动能定理的内容是什么？ 3、重力做功与重力势能的关系是什么？ 1、本章学了哪几种能，如何定义，大小如 何计算？ 知识回顾 重力势能 弹性势能 机械能 动能 物体的动能和势能（含弹性势能）之和称为物体的机械能 机械能之间可以相互转化。 设重力做功为WG，由动能定理可得 由重力做功与重力势能变化的关系得， 由以上两式得 移项得 或者 定律推导 机械能守恒定律 1.内容: 只有重力 动能和重力势能 机械能的总量 　　在只有重力(或系统内弹簧弹力)做功的情形下，物体的动能和重力势能（及弹性势能）发生相互转化，而机械能的总量保持不变。 1、机械能守恒的条件是什么？ 讨论 ①只有重力做功和系统内弹簧弹力做功。 ②系统内只发生动能和势能的相互转化，　无其它形式能量之间的相互转化。 2、机械能守恒定律的表达式 讨 论 （需要确定参考平面）　 （对系统而言）　 实例 实例 实例 2、判 断 方 法 1、对单一物体： ①只有重力做功 ②有其余力做功，但其余力做功的代数和为零 2、对某一系统： 　只有动能和势能的转化，系统跟外界没有机械能的传递，也没有转化成其它形式的能 小 结 1、机械能守恒定律的内容 2、表达式 3、定律的成立条件和判断方法 下列关于机械能是否守恒的叙述正确的是 A、做匀速直线运动的物体机械能一定守恒。 B、做匀变速直线运动的物体的机械能可能守 恒。 C、合外力对物体做功为零时机机械能守恒。 D、只有重力对物体做功，物体的机械能一定 守恒。 课堂练习 BD 物体的机械能是否守恒与物体的运动无关 一个人把重物加速上举到某一高度，下列说法正确的是 A、物体所受的合外力对它做的功等于物体机械能的增量。 B、物体所受合外力做的功等于它动能的增量。 C、人对物体做的功和重力对物体做的功的代数合等于物体机械能的增量。 D、克服重力做的功等于物体重力势能的增量。 BD 课堂练习 如图，一子弹以水平速度射入木块并留在其中，再与木块一起共同摆到最大高度的过程中，下列说法正确的是 A、子弹的机械能守恒。 B、木块的机械能守恒。 C、子弹和木块的总机械能守恒。 D、以上说法都不对 D 课堂练习 1、子弹射中木块的过程机械能不守恒 2、整体从最低位置摆到最高位置的过程 机械能守恒 一个小滑块从半圆形轨道上端由静止开始下滑，当滑到轨道最低点时，对于滑块动能的大小和对轨道的压力，下列说法正确的是A、轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道压力越大。 B、轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道压力越小。 C、轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道压力与半径无 关。 D、轨道半径变化时，滑块的动能与对轨道的压力都不 变。 课堂练习 A→B，机械能守恒 在B点： C 课堂练习 一个轻弹簧固定于O点，另一端系一重物，将重物从与悬点O在同一水平面肯弹簧保持原长的A点无初速度释放，让它自由下摆，不计空气阻力，在重物由A摆到最低点的过程中， A、重物的重力势能减少。 B、重物的重力势能增加。 C、重物的机械能不变。 D、重物的机械能减少。 o A AD 球和弹簧组成的系统机械能守恒 课堂练习 如图所示，斜面置于光滑的水平面上，其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑，在物体下滑的过程中，下列说法正确的是 A、物体的重力势能减少，动能增加。 B、斜面的机械能不变。 C、斜面对物体的作用力垂直于接触面，不对物体做功。 D、物体和斜面组成的系统机械能守恒。 m M AD 质量为m的物体，从静止开始以2g的加速度竖直向下加速运动距离h，则（ 　　 ） A、物体的重力势能减少mgh B、物体的动能增加2mgh C、物体的机械增加mgh D、物体的机械能保持不变 课堂练习 ABC 应用机械能解题的一般步骤 1、选取研究对象（单个物体或系统） 2、确定研究过程，分析各力做功及能量转化情况，判断机械能是否守恒 3、确定研究对象在始末状态的机械能（需确定参考平面）或机械能的变化情况 4、选择合适的表达式列式求解 课堂练习 课课练P39第13题 ①研究对象 ②研究过程 ③研究方法 课堂练习 如图所示，质量为m的物体以某一初速v0从A点向下沿光滑的轨道运动，不计空气阻力，若物体通过最低点B的速度为3 ，求： (1)物体在A点时的速度； (2)物体离开C点后还能上升多高． A→B，机械能守恒 B→最高点，机械能守恒 以B点所在平面为参考平面 课堂练习 教材完全解读P32考题7 解题思路： 研究对象：整根链条 研究方法：机械能守恒定律 课堂练习 教材完全解读P31考题5 要点：绳绷紧时，绳连接的各小球速度大小相等 ①开始→A球落地前瞬间，ABC系统机械能守恒 ②BC继续运