【全国百强校】湖南省长郡中学高中物理必修一课件：第三章 第三节 《摩擦力》（共36张PPT）.ppt

滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即：f＝?FN 4. 滑动摩擦力的大小 4. 滑动摩擦力的大小 ?是比例常数，没有单位，叫动摩 擦因数， ?的大小跟两接触物体的材料 及接触面的情况（如粗糙程度有关）有 关。 滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即：f＝?FN 材料 动摩擦因数 材料 动摩擦因数 钢—钢 0.25 钢—冰 0.02 木—木 0.30 木头—冰 0.03 木—金属 0.20 橡胶轮胎—路面（干） 0.71 皮革—铸铁 0.28 几种材料间的动摩擦因数 1. 定义：一个物体在另一个物体表面 上滚动时产生的摩擦 2. 特点：压力相同时，滚动摩擦比滑 动摩擦小很多 三、滚动摩擦 1. 阅读教材P64，回答什么叫流体？ 2. 流体的阻力跟物体相对于流体的速度 有关，速度越大，阻力越大；截面积 越大，阻力越大。 四、流体的阻力 　　两个相互接触的物体，当它们 发生相对运动或具有相对运动的趋 势时，就会在接触面上产生阻碍相 对运动或相对运动趋势的力，这种 力就叫做摩擦力。 比较以上情况，思考物体是否受到 摩擦力？他们的共同点是什么？ 相对静止，但有相对运动趋势 比较以上情况，思考物体是否受到 摩擦力？他们的共同点是什么？ 一. 静摩擦力 一. 静摩擦力 　　两个接触的物体，当一个物体相对另 一个物体有相对运动趋势时，产生的阻碍 相对运动趋势的力叫静摩擦力。 1. 定义： 2. 产生条件： 2. 产生条件： ①接触面粗糙 2. 产生条件： ①接触面粗糙 ②接触并挤压 2. 产生条件： ①接触面粗糙 ②接触并挤压 ③有相对运动趋势 3. 作用点：作用于接触面间。 2. 产生条件： ①接触面粗糙 ②接触并挤压 ③有相对运动趋势 4. 方向： 4. 方向： 与接触面相切，与相对运动趋势方 向相反.（用毛刷验证） ①相对指的是相对接触面 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断 与接触面相切，与相对运动趋势方 向相反.（用毛刷验证） 4. 方向： 注意： 5. 大小： F Ff [思考] 木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 5. 大小： F Ff [思考] 木箱受到的静摩擦力大小如何求？ [总结] 在二力平衡问题中，有二力平衡 的知识解决。 5. 大小： F Ff 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板 探究： 探究静摩擦力的变化 探究： 探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板 (在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力) 6. 最大静摩擦力： 播放静摩擦力 (在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力) 静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax 6. 最大静摩擦力： 思考： 物体拉动的条件？ 思考： 物体拉动的条件？ （拉力大于最大静摩擦力） （拉力大于最大静摩擦力） 思考： 物体拉动的条件？ 1. 定义：发生在两个相互接触且相互挤压 又有相对运动的两个物体之间的 摩擦力。 2. 条件： 二、滑动摩擦力 1. 定义：发生在两个相互接触且相互挤压 又有相对运动的两个物体之间的 摩擦力。 2. 条件：①接触面粗糙 ②相互接触并挤压 ③两个物体发生相对滑动 二、滑动摩擦力 3. 滑动摩擦力的方向 (1)与物体相对运动方向相反。 (2)与物体运动方向可以相同，也可 以相反 探究： 影响滑动摩擦力大小的因素 是什么? 猜想 设计方案 收集数据进行实验 结论 探究： 影响滑动摩擦力大小的因素 是什么? 用实验探究滑动摩擦力与压力的关系 (控制实验条件：接触面不变)设计表格： 自己动手实验： 一块 二块 三块 木块与桌面间的压力 弹簧称读数 4. 滑动摩擦力的大小