3、我的“小花鹿”.docVIP

3、我的“小花鹿” 教学要求： 1、学会本课六个生字和新词。会用常用的词语说话。 2、理解渴望内内容，教育学生从小养成不乱花钱的习惯。 3、能正确、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文第二自然段。 4、能观察实物说、写一段话。 5、按要求预习课文。 教学重点和难点： 教学重点是理解课文是从哪几个方面集体描述“小花鹿”的。 难点是通过学习知道一段话要围绕一个意思分层次写具体。 教学时间： 5课时 第一课时 教具准备： 大字课文 挂图 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们有了零花钱，都去做些什么？比如买零食、买玩具？（让学生自己说） 我们今天来学习第3课。看看课文中的小朋友是怎么做的。 板书： 3、我的“小花鹿” 二、新授。 出示挂图及放大课文让学生按要求预习。 （1）读课文，想一想课文中的“小花鹿”是什么？它有什么用途？ （2）查字典，联系上下文解释生字在课文中的意思。 检查预习效果。 （1）课文中的“小花鹿”是一只泥制的储蓄罐。它的用途是用来存储钱的。 （2）出示生字词 chǔ xù guàn fǎng fú qīng tīng juē zhe shān zhā （ ）（ ）（ ） （ ） （