人教版必修一第一章 运动的描述第5节 速度变化快慢的描述──加速度 说课（共19张PPT）.pptx

1.5 速度变化的快慢;说课程序;1、教材的作用;2、教学目标;3、教学的重点与难点;二、说教法 ;加速度是很抽象的概念。首先表现在日常生活中，多数情况下，学生只涉及到运动位置的变化，运动的快慢，很少碰到速度变化有快慢之分的现象，可以说不学物理，在头脑中是不会自发的形成加速度的概念；其次，高一学生抽象思维能力不高，对于速度、速度的变化大小、速度的变化的快慢区别很难分清。 针对加速度这样的特点，我将采用巧用提问，层层诱导，通过讨论与交流等方式激发学生兴趣，让学生在轻松、愉快的环境下实现自主的学习。;四、说教学程序设计;思考：1、你认为图片中的物体加速启动过程中，哪个的速度变化比较大？ 2、速度变化大的物体其速度变化也一定快吗？;100m短跑运动员起跑时，在0.2s内速度达到12m/s；竞赛用的跑车起步时，在3.87s内速度达到100km/h；高速列车起步时，在265s内速度达到250km/h。（1）谁的速度变化最大，谁的最小？（2）谁的速度变化最快，谁的最小，如何判断？;起步物体;（三）新课教学——加速度的定义式（8分钟）;一、加速度;;;1、物体加速运动时，加速度方向与初速方向相同 2、物体减速运动时，加速度方向与初速方向相反; 1、关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（ C ） A、物体有加速度，其速度一定增加 B、加速度为零的物体速度也一定为零 C、加速度大小不断变小，速度大小可以不断增大 D、加速度的方向保持不变，速度方向也保持不变 ;（五）课堂小结（1分钟）;五、板书设计