人教版物理选修1-1第一章第一节电荷教学精品课件.ppt

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人教版物理选修1-1第一章第一节电荷教学精品课件

* 闪电是如何形成的? 第一章 电场 库仑定律 第一节 电荷 库伦定律 一、电荷 1、自然界中有两种电荷(富兰克林命名) + _ (1)正电荷: 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷: 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 (3)自由电子和离子: 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫自由电子。 失去电子的原子便成为带正电的离子,称为正离子;得到电子的原子便成为带负电的离子,称为负离子。 (4)电荷性质: 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引 2、使物体带电的三种方法: (1)摩擦起电 微观解释: 在摩擦起电的过程中,一些被原子核束缚得不紧的电子转移到另一个物体上 得到电子:带负电 失去电子:带正电 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 摩擦起电 (2)接触带电 微观解释: 电荷从一个物体转移到另一个物体 电荷中和现象及电荷均分原理: (1)带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性,这种现象叫做电中和现象。 (2)两个相同的带电金属导体接触后,电荷要重新平均分配,这种现象叫做电荷均分原理。 静电感应: 除了摩擦起电,接触起电还有没有其他的起电方式呢? 把带电体移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫做静电感应 (3)感应起电 3、带电的原理: 摩擦起电 接触带电 感应起电 电子或电荷的转移 电荷的重新分布 (一个物体的电荷转移) 验电器 静电计 如何判断物体是否带电呢? 金属箔片 金属球 金属杆 金属指针 4、验电器: 电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷总量保持不变 二、电荷守恒定律 感应起电中枕形导体带电前后总电荷量是否发生变化? 结论:总电荷量没有发生改变。 大量事实表明, 摩擦起电中,这两个相摩擦的物体带电前后总电荷量是否变化? (1)电荷的多少如何表示?它的单位是 什么? (2)什么是元电荷?一个电子就是一个元电荷吗? 电荷量:电荷的多少,简称电量。 单位:库仑 C 一个电子所带电量的绝对值与元电荷相等 三、元电荷 最小的电荷量叫元电荷。没有正负之分 (3)元电荷的数值是多少?它的数值最早是由哪位物理学家测定的? 元电荷的值 美国科学家密立根 (4)什么是比荷?电子的比荷是多少? 带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢? 使得r不变:通过实验验证当物体电荷量越大, 物体间受到的相互作用力就越大。 距离相同,带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同 +Q +2q +q +Q 探究影响电荷间相互作用力的因素 带电量相同,带电小球偏转角不同 ,可见其受力大小不同 +Q +q 使得电荷量不变:通过实验验证当物体距离越远,物体受到的相互作用力就越小。 探究影响电荷间相互作用力的因素 探究影响电荷间相互作用力的因素 实验表明:电荷之间的作用力 (1)随电荷量的增大而增大 (2)随距离的增大而减少 四、库仑定律 1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 2.表达式: 其中K叫静电力常量:k=9.0×109N·m2/C2 3.适用范围: ① 真空中 ② 静止的点电荷 五、点电荷 1、定义: 忽略带电体的形状、大小及电荷分布状况,把这样的带电体看做带电的点,叫做点电荷。 2、理解: 1)点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的理想化模型,实际并不存在 2)一个带电体能否看做点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其形状和大小确定。 * 闪电 雷声 * * 拍照验电器,静电计 金属球金属杆

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