山东成武一中物理学科组2016年整理高中物理新人教版必修一第三章相互作用 第5节 力的分解 课件38张ppt.ppt

* 第五节　力的分解 课标定位 学习目标：1.理解力的分解和分力的概念． 2．能够根据力的作用效果确定分力的方向． 3．会用平行四边形定则或三角形定则解决力的分解问题． 重点难点：1.力的分解中常用的两种方法：正交分解、按力的实际作用效果分解． 2．平行四边形定则或三角形定则的应用． 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 第五节　力的分解 课前自主学案 一、力的分解 1．定义：求一个力的______叫做力的分解． 2．力的分解是力的合成的_________，同样遵守____________________． 3．把一个已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个_____就表示力F的两个分力． 分力 逆运算 平行四边形定则 邻边 在不同情况下，作用在物体上的同一个力可以产生几个不同的效果，如果没有其他限制，同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力，所以一个已知力要根据力的实际____________进行分解． 二、矢量相加的法则 1．矢量：既有大小，又有方向，相加时遵守__________________或三角形定则的物理量． 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照_____________相加的物理量． 3．三角形定则：把两个矢量__________从而求出合矢量． 无数 作用效果 平行四边形定则 算术法则 首尾相接 核心要点突破 一、力的分解方法(一)——按效果分解 1．根据一条对角线可以作出无数个平行四边形，即有无数组解，但在实际分解时，一般要按力的实际作用效果分解，其方法是： (1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向； (2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形； (3)解三角形或解平行四边形，计算出分力的大小和方向． 2．按实际效果分解的几个实例 实例 分　析 地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1；二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mgsinα，F2＝mgcosα 特别提醒：按力的作用效果分解时，准确确定两个分力的方向是关键，作出平行四边形后常用三角函数、相似三角形求解． 二、力的分解方法(二)——正交分解法 1．目的：将力的合成化简为同向、反向或垂直方向的分力，便于运用普通代数运算公式解决矢量的运算，“分”的目的是为了更好的“合”． 2．适用情况：适用于计算三个或三个以上力的合成． 3．步骤 (1)建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上． 图3－5－1 (2)正交分解各力：将每一个不在坐标轴上的力分解到x轴和y轴上，并在图上注明，用符号Fx和Fy表示，如图3－5－1所示． 特别提醒：(1)建立坐标系之前，要对物体进行受力分析，画出各力的示意图，一般各力的作用点都移到物体的重心上． (2)建立坐标系的原则：使尽量多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个数． 三、对力的分解的讨论 　力分解时有解或无解，简单地说就是代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段是否能构成平行四边形(或三角形)．若可以构成平行四边形(或三角形)，说明该合力可以分解成给定的分力，即有解．如果不能构成平行四边形(或三角形)，说明该合力不能按给定的分力分解，即无解．具体情况有以下几种： 1．已知合力和两个分力的方向，有唯一解，分解如图3－5－2： 图3－5－2 2．已知合力和两个分力的大小． (1)若|F1－F2|F，或FF1＋F2，则无解． (2)若|F1－F2|FF1＋F2，有两个解．分解如图3－5－3. 图3－5－3 (1)当F2＜Fsinα时，无解．如图3－5－5甲； (2)当F2＝Fsinα时，有一个解．如图3－5－5乙； (3)当F＞F2＞Fsinα时，有两个解．如图3－5－5丙； (4)当F2≥F时，有一个解，如图3－5－5丁． 即时应用(即时突破，小试牛刀) (2011年抚顺高一检测)将力F分解为两个不为零的力，下列情况具有惟一解的是(　　) A．已知两个分力的方向，并且不在同一直线上 B．已知一个分力的大小和另一分力的方向 C．已知两个分力的大小 D．已知一个分力的大小和方向 解析：选AD.力F分解为不共线的惟一一对分力的条件为已知两个分力的方向或已知同一个分力的大小和方向，A、D正确．已知一个分力的大小和另一个分力的方向或已知两个分力的大小，力F一般可分解为两对分力，B、C错误． 课堂互动讲练 按实际效果分解力 例1 如图3－5－6所示，重力为G的物体放在倾角为α的光滑斜面上，分别被垂直斜面