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近三年三上嘉兴市语文期末考试卷分析 一、题目类型 1．读拼音写词语。 基业、孑然、抽噎、乖巧、侵蚀（2009） 书籍、鞭炮、揉皱、领域、锻炼（2010） 优雅、翡翠、哀思、橱窗、荣誉（2011） 2．查字典，按要求填空。 盛（2009）；精（2010）；虚（2011）。 3．把下面的词语补充完整。 成语6个（2009）、成语4个（2010）、成语6个 4．选词填空。 1）词语搭配：精美、精致、精心、精彩；严重、严峻、严格、严厉。（2009） 2）在括号内填入合适的词语（2010） 捐赠（ ） （ ）哀思 乖巧的（ ） 截然不同的（ ） 卓有成效（ ） （ ）的考验 3）在括号内填入合适的词语（2011）：分外热闹的……流传于世的……逝去如飞的……魔鬼似的……薄纱似的……走马灯似的…… 选词语填入句子：坚定、坚强、坚毅；偶然、果然、居然；只要……就，如果……就……，不管……都…… 5.仿写 如果……那么……；排比句；自问自答句。（2009） 排比，写鼓励自己的话；提示语在中间；总分写法，经历过的场景。（2010） 仿照《美丽》中人物出场的写法，写老师走进教室的情景。（2011） 6.综合改错 5处（2009）、4处（2010）、4处（2011） 7.整理句子顺序 海洋生态环境（2009） 网络成瘾症（2010） 8．根据提示，填写格言或诗句 守信是……；……孰能无惑；元日；囚歌。（2009） 埃及道德名言；识乐识剑的名言。（2010） 马尔克斯的名言“守信……，……”；王安石除旧迎新诗句。（2011） 9．根据原文或提示语填空 2009：《两小儿辩日》：填空；一儿认为……理由是……另一儿认为……理由…… 《鸟鸣涧》：诗句；想象画面；仿佛闻到了……听到了…… 《为人民服务》：人固有一死……；毛泽东借用……的话，从……和……两方面表达了一个观点…… 2010：《学奕》：填空；不同之处。 《跨越百年的美丽》：填空；四个“变成”，写出了…… 《浣溪沙》填空；景物。 2011：《两小儿辩日》：填空；解释“笑曰”，解释令孔子惭愧的话。 《匆匆》：填空；你从四个追问中读懂了什么？ 《江畔独步寻花》：填空；地点、美景、声音。 10．课外阅读 2009《镜头下逃命的藏羚羊》 A 阅读积累 按要求摘录词语（描写动作、心情） 按要求摘录句子（描写草原或藏羚羊） B 阅读与理解 加标点（逗号句号） 填空（文中词语、句子的理解；原因的分析；思想感情的概括） 修辞手法（拟人？）及表达的好处 C 阅读运用 面对大肆捕杀藏羚羊的偷猎者，你有什么话要对他们说？ 2010:《忘不了那雨中的背影》 A 阅读积累 摘录描写雨大的词语 划两个不同描写的句子 B 阅读与理解 父亲选择了什么，原谅了什么？ 三个“指什么”； 情感主线是开始的……到后来……最后……。通过人物内心的变化，我们看到了一位…… C 阅读表达 加上一个和开头相呼应的结尾。 从父亲的背影中，我读懂了…… 2011《父亲的期望》 1）照样子写词组：苍老而疲惫、牵挂与期望。 2）用带点词，按要求写句子：用“不仅仅……还有……”仿写一句理解、感激父母或老师的话。 3）关于理解概括课文具体内容的填空；在我的心中，他是一位……的父亲。 4）划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中，你读懂了什么？ 5）划两次流泪了的句子。你体会到了什么？ 6)想象写话。 11．自主题。 2009：秀才为财主写对联 2010：《郑人买履》：成语；解释句子。 2011：关于“说”的敬辞、谦辞。 12．作文 2009：人或事，表达对母校、老师、同学的真挚情感。字数不少于400个。 2010：《忘不了 》。发生在你和长辈之间的事，400字左右。 2011：《回响在耳边的 》。450字左右。 二、分析思考 1．三年题型有些什么共同规律与趋势？ 1）与以前的考试相比，毕业考难度不高，无论是字词还是阅读或作文。 2）词语部分。每次“看拼音写词语”的题目都不一样；每次查字典都选择了一个词，有难度；每次都有成语填空，4-6个；每次都有短语的词语搭配或者填空，11年的比较有特点，还有句子的选词填空。 3）句子部分的题目明显减少，主要为仿写、排序、综合改错。仿写主要为排比（2次），及片段的仿写（总分结构，场景）；前两次有句子排序，都是逻辑思维方面的，需要学生有清晰严密的思维；综合改错，明确告诉有几处，一般都是错别字和病句。 4）