河南省嵩县第二高级中学人教版高中物理选修3-1第一章第1节《电荷及其守恒定律》说课课件.ppt

;说课目录;一、说教材; 学情分析; 教学目标; 教学重、难点;二、说教法、学法;新课导入;1.课题引入;2.电荷;3、起电方式（1）摩擦起电;–;原子的构成;起电方式（2）;接触带电电荷分配原则;例：两个完全一样的金属小球A、B，其中A带电为Q，B不带电，将A与B接触后再分开，则A、B球的带电情况怎样？;3、起电方式（3）感应起电;＋;(1)摩擦起电：; 电荷守恒定律;4、元电荷;元电荷; 元电荷的数值最早是由美国科学家 密立根用实验测得到的． 比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多．尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知道这里的“＋”、“－”号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般，正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表示． ;小 结;1、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何___________ 。;2．对元电荷的理解，正确的是（ ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍 ; 一、起电方式： 摩擦起电