九年级语文下册第六单元25诗词六首教案语文版.docVIP

25 诗词六首 中国是诗的国度，两千多年前，我们就拥有了《诗经》这样熠熠生辉、流芳千古的诗歌总集。我们还拥有了唐诗宋词这些艺术精品。同学们，让我们一起走进诗的艺术王国，去体悟古人的心灵世界吧！ 1.了解这些诗词作者的生活经历对其创作的影响，了解相关诗词流派的基本常识。 2.理解诗歌内容，把握诗歌特色。（重点） 3.引导学生品味诗词的语言，感悟诗词的感情，提高学生对诗词的鉴赏能力。（难点） 第一课时 学习《关雎》《蒹葭》 一、新课导入 播放歌曲《在水一方》。 刚才我们听到的那首动人的歌曲就是根据《诗经》中的《蒹葭》改编的，《蒹葭》被誉为《诗经》中最优美的诗篇之一，它以丰富的内涵和美感打动了千百年无数的读者。秋水蒹葭，千古绝唱，一直吟唱至今。今天，我们就共同来领略一下它独特的魅力。 二、自主学习——预习与展示 字音词解 作品简介 《诗经》既非一人所著，亦非一人编集。其作品来源主要有二：一是当初周朝设有专门采集民谣的官员，他们收集民歌以供朝廷考察民情风俗、政治得失，“风”诗多源于此；二是周朝有“献诗”制度，“雅”诗多是公卿士大夫献诗的汇集。总之，《诗经》是由许多人经历许多年编纂而成的我国第一^部诗歌总汇。 背景追溯 《关雎》选自《诗经?周南》，《蒹葭》选自《诗经?秦风》。《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初年到春秋中叶大约五百年间的诗歌三百零五篇。《诗经》分为风、雅、