【师说】2015-2016高中数学新课标必修1习题：课时作业15.docVIP

课时作业(十五)　指数函数及其性质的应用 A组　基础巩固 1．已知a＞b，则a，b的大小关系是(　　) A．1＞a＞b＞0 B．a＜b C．a＞b D．1＞b＞a＞0 解析：0＜＜1，故y＝x在R上是减函数，又a＞b，故a＜b. 答案：B 2.已知f(x)＝3x－b(2≤x≤4，b为常数)的图象经过点(2,1)，则f(x)的值域是(　　) A．[9,81] B．[3,9] C．[1,9] D．[1，＋∞) 解析：由题意可知f(2)＝1，即32－b＝1，解得b＝2. f(x)＝3x－2. 又2≤x≤4，故0≤x－2≤2，f(x)∈[1,9]，故f(x)的值域为[1,9]． 答案：C 3．不等式2x＞x－x2的解集为(　　) A．(－∞，0)(2，＋∞) B．(－∞，0)(0，＋∞) C．(0,2) D．[0,2] 解析：x－x2＝2x2－x且y＝2x在R上单调递增， 原不等式转化为x＞x2－x即x2－2x＜0， 解集为(0,2)． 答案：C 4.函数f(x)＝ax(a＞0，a≠1)在[1,2]上的最大值比最小值大，则a＝(　　) A. B. C.或 D.或 解析：(1)若a＞1，则f(x)在[1,2]上是增函数， f(x)在[1,2]上的最大值为f(2)，最小值为f(1)． f(2)－f(1)＝，即a2－a＝，解得a＝. (2)若0＜a＜1，则f(x)在[1,2]上是减函数， f(x)在[1,2]上的最大值为f(1)，最小值为f(2)， f(1)－f(2)＝，即a－a2＝， 解得a＝. 综上所述，a＝或a＝. 答案：C 5．若不等式2－x＋a＋1＞0对一切xR恒成立，则实数a的取值范围是(　　) A．a＜－1 B．a≤－1 C．a＞－1 D．a≥－1 解析：原不等式可化为x＞－a－1，由于x＞0，所以要使原不等式对xR恒成立，只需－a－1≤0，即a≥－1. 答案：D 6．设函数f(x)＝a－|x|(a0且a≠1)，f(2)＝4，则(　　) A．f(－1)f(－2) B．f(1)f(2) C．f(2)f(－2) D．f(－3)f(－2) 解析：由f(2)＝4得a－2＝4， 又a0， a＝，f(x)＝2|x|， 函数f(x)为偶函数，在(－∞，0)上单调递减， 在(0，＋∞)上单调递增，故选D. 答案：D 7．已知函数f(x)＝(x－a)(x－b)(其中ab)的图象如下图所示，则函数g(x)＝ax＋b的图象是(　　) A 　　B C 　　D 解析：由函数f(x)的图象可知0a1，b－1，从而函数g(x)的图象可由函数y＝ax(0a1)图象向下平移|b|个单位得到，故选A. 答案：A 8．若x23x＋1，则x的取值范围是________． 解析：x＝2－2x23x＋1， 3x＋1－2x，x－. 答案：x－ 9．用清水漂洗衣服，若每次能洗去污垢的，要使存留污垢不超过原来的1%，则至少要漂洗______次． 解析：设原来污垢为1个单位，则经过第一次漂洗，存留量为原来的；经过第二次漂洗，存留量为第一次漂洗后的，也就是原来的2；经过第三次漂洗，存留量为原来的3，……，经过第x次漂洗，存留量为原来的x，故解析式为y＝x，由题意，x≤，4x≥100,2x≥10， x≥4，即至少漂洗4次． 答案：4 10．已知函数f(x)＝ax2－4x＋3. (1)若a＝－1时，求函数f(x)的单调递增区间； (2)如果函数f(x)有最大值3，求实数a的值． 解析：(1)当a＝－1时，f(x)＝－x2－4x＋3 令g(x)＝－x2－4x＋3＝－(x＋2)2＋7， g(x)在(－2，＋∞)上递减，y＝x在R上是减函数， f(x)在(－2，＋∞)上是增函数， f(x)的单调递增区间是(－2，＋∞)． (2)令h(x)＝ax2－4x＋3，f(x)＝h(x)， f(x)有最大值3，h(x)应有最小值－1， 必有解得a＝1， 即当f(x)有最大值3时，a的值为1. B组　能力提升 11.若函数f(x)＝是R上的增函数，则实数a的取值范围为(　　) A．(1，＋∞) B．(1,8) C．(4,8) D．[4,8) 解析：因为f(x)在R上是增函数，故结合图象(图略)知解得4≤a＜8. 答案：D 12.已知a＝，函数f(x)＝ax，若实数m，n满足f(m)＞f(n)，则m，n的大小关系为__________． 解析：0＜＜1， f(x)＝ax在R上是减函数， 又f(m)＞f(n)，故m＜n. 答案：m＜n 13.已知函数y＝a2x＋2ax－1(a＞0，且a≠1) ，当x≥0时，求函数f(x)的值域． 解析：y＝a2x＋2ax－1，令t＝ax， y＝g(t)＝t2＋2t－1＝(t＋1)2－2. 当a＞1时，x≥0，t≥1， 当a＞1时，y≥2. 当0＜