【师说】2015-2016高中数学新课标必修3习题：课时作业6.docVIP

课时作业(六)　条件语句 A组　基础巩固 1．下列问题所描述出来的算法，其中不包含条件语句的为(　　) A．输入三个表示三条边长的数，计算三角形的面积 B．给出两点的坐标，计算直线的斜率 C．给出一个数x，计算它的常用对数的值 D．给出三棱锥的底面积与高，求其体积 答案：D 2．当x＝－10时，下面的程序输出的结果是(　　) A．－10　　B．－20 C．10 D．100 答案：C 3．根据如图算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　) A．25 B．30 C．31 D．61 答案：C 4．已知程序如图，若输入x，y的值分别为6,6，则输出的结果为(　　) A．6,6 B．－2,10 C．2,10 D．6,10 答案：D 5．根据如图的程序提示依次输入4,2，－5，则程序的运行结果是(　　) A．2 B．max＝2 C．4 D．max＝4 解析：本程序的功能是求输入的三个数中的最大数，运行程序得max＝4. 答案：D 6．已知程序如图，若输入x＝0，则输出y的值为________． 答案：0 7．已知程序如图，其功能是判断输入的任意数x的奇偶性，则处应填________． 答案：m＝0 8．已知程序： 若输出y的值为6，则输入x的值为________． 解析：由程序知，当x0时， ＋3＝6，解得x＝2； 当x0时，＋5＝6，解得x＝－， 显然x＝0不成立． 答案：2或－ 9．如图所示程序是为求函数f(x)＝ 的函数值而设计的程序，则，处应分别填写________，________. 解析：由分段函数的解析式知，当0x10时，y＝3x. 故程序中处应填x0 AND x10；语句使用的是嵌套语句，程序中有两个IF，故程序中处应填. 答案：x0 AND x10　 10．设计一个算法，求方程ax＋b＝0的解，并写出程序． 解：算法： 第一步：判断a≠0是否成立．若成立，输出结果“解为－”；否则执行第二步． 第二步：判断b＝0是否成立．若成立，输出结果“解集为R”；若不成立，输出结果“方程无解”，结束算法． 程序为： B组　能力提升 11．下列程序： (其中x MOD 10表示x除以10的余数) 若输入的两位数是83，则输出的结果为________． 解析：a是83除以10的余数， ∴a＝3. ∴b＝(83－3)÷10＝8，x＝10×3＋8＝38. ∴输出结果为38. 答案：38 12．儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无需购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，应买半票；若超过1.4 m，应买全票．试写出一个购票算法程序． 解：程序如下：