作文7第四章“一点独到”放光彩（发展等级专攻篇）第三节石韫玉而山辉，水怀珠而川媚教师用书.docVIP

第三节　石韫玉而山辉水怀珠而川媚 ——高考作文发展等级之“有文采” 高考作文发 1．用词贴切。如：“人迹板桥霜”的晨汗滴禾下土”的午万家灯火我独明”的夜也有风雨也有晴”的路风景这边独好”的歌声等等。 句式灵活。如：“它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊它曾在钩心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范”是排比句；“不知者谓我何求？我不语”是设问句等等。 善于运用修辞手法。如：“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻；“邹忌直言讽谏齐王悬赏纳谏齐国得以强盛；王平诚心忠告马谡固执己见街亭终致失 4．文句有表现力。如：“回望走过的路是‘也有风雨也有晴’”这句富有表现力表现了高三的生活不仅有遭受挫折的痛苦更有饱尝成功的喜悦。 有文采”抢分策略： 首先写作文时应有明确的观点和清晰的思路。 有文采”不是仅仅变换一下句式多用几种修辞手法而是要认识到语言 其次，锤炼语言，讲究语言的文学性。 具体“锤炼”技巧： 用心锤炼词语力求语言的生动美 “锤炼”点一：适度的大词小用 高考作文表达时过于严 每当我端详着自己元帅般的剑眉将军般魁梧的身材作为一名普通中学生的我心中便会油然升起一种“运筹于帷幄之中决胜于千里之外”的豪情。——报考军校是我从小的志愿。 [例1]　请写一段话表达考完试后的心理状态要有适度的“大词小用”。