文言文阅读_历览前贤国与家披文入情悟精华10高考命题点三分析综合教师用书.docVIP

高考 文言文阅读的分析综合包括如下考点：①筛选并整合文中信息；②归纳内容要点概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。分析综合是在对文意理解的基础上对所叙述的事件或所主张的观点归纳概括理解分析。 近年来高考试卷均把对文意总体把握的考查作为文言文阅读考查的重头戏。文言文分析(“归纳内容要点，概括中心意思”往往与“分析概括作者在文中的观点态度”一并考查)。全国卷考查概括分析题。 归纳内容要点概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度这三项很多时候是结合在一起的很难截然区分开来。三项内容是一个层层深入的分析和综合的过程。在试卷中表现为一个综合分析选择题。这是考查考生全面把握文言阅读材料内容与主旨的“压轴题”每年必考。这类题常常以选出错误选项的形式来设置因而探究命题者设置错项陷阱的类型进而 一、如何判断——明确五大比对角度、十个命题设误点 题目怎么命——洞悉三大特点 正误怎么判——从五个角度思考、十个设误点上判断 四个选项基本按行文顺序设置用现代汉语表述且内容属于文章主要部分。按顺序设置有利于快速找到信息区间进行文题比对 每个选项均是先用一个或两个四字格式短语对人物进行概括然后举事例印证分析 四个选项中只有一项错误且该项错误也非全错而是错一点往往是“概括”无错分析”有瑕故在比对时可重点关注分析印证的部分文字 角度一：比对人物 误解形象　张冠李戴 角度二：比对时间、地点 时序颠倒