认知心理052.pptVIP

中国医科大学社会科学部 5.2.知识的符号－网络模型 激活－扩散模型 CollinsLoftus(1975)改善层次模型，发展一个语义距离和语义关系的观点为核心的模型。 激活扩散模型（spreading-activation model）假设： 联结两个概念的连线长度具有理论意义，连线越短，概念联系越紧密。 上级关系以“是一种”或“不是一种”联结来表示。 改善的一点是“不是一种”：该模型能迅速判断某些紧密联结的概念不具有上级的关系。 如：学校是公共汽车。 提出：被试很快推翻这个句子，表明完整的搜索可能并没有执行。用预存知识（prestored knowledge）来描述这种不需要广泛记忆搜索的事实。 5.2.知识的符号－网络模型 激活－扩散模型 有关搜索过程一些假说： 当搜索到结点时，存储于其中的知识状态将发生改变。即搜索活动可被视为激活被搜索结点，这意味着知识处在一种高度可触接性（Accessibility）。 哪一个结点被激活依赖于多种因素，其中包括搜索者的策略。 有证据表明：高度联系的结点激活具有不随意性。即激活沿着强连线辐射以使其他的结点具有可触接性。 激活扩散的决定性因素：最初激活的强度、从最初激活到目前的时间，当然结点间的语义距离会影响激活扩散的结果。 5.2.知识的符号－网络模型 ACT—R（1990～1993） ACT(adaptive control of tho