2014版初中物理金榜学八年级下册案配套课件：第七章 五 二力平衡（北师大版）.pptVIP

4.如图所示,三个钩码的重力均为1 N,用三根绳子连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为　　　N,b绳受到的拉力为　　　　N,c绳受到的拉力为　　　　N。 【解析】本题考查平衡力的应用。由题图可知,a绳下挂着三个钩码,a绳受到的拉力等于三个钩码的重力,即3 N;同理b绳受到的拉力等于2个钩码的重力,为2 N;c绳受到的拉力等于1个钩码的重力,为1 N。 答案：3　2　1 五　二力平衡 体验 平衡状态? 活动1:观察放在桌子上静止的苹果。 活动2:通过多媒体观察匀速直线下降的跳伞运动员。 (1)活动1中,苹果受　　　　力和　　　　力两个力,处于静止状态。 (2)活动2中,匀速直线下降的跳伞运动员受　　　力和 　　　力两个力,运动状态　　　　　(选填“改变”或“不改变”)。 提示：(1)重　支持 (2)阻　重　不改变　 1.什么情况下的力为平衡力? 2.什么情况下物体处于平衡状态? 探究1 平衡状态? 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.由“体验”知,物体受到力时,仍保持　　　　状态或者 　　　　状态,我们把这种状态称为　　　　状态,受到的 力就称为　　　　力。 提示：书本受力,保持静止状态不变;汽车受力,保持匀速直线运动状态,运动状态也没变,因此物体受力时,其状态也可以保持不变。我们把这两个状态称之为平衡状态,受到的力称为平衡力。 参考答案：静止　匀速直线运动　平衡　平衡 2.结