【创新设计】2016-2017学年高中数学人教A版选修1-1同课异构教学课件：3.3.1函数的单调性与导数（二）.pptVIP

【思考】(1)解答题1由题意仅得f′(x)＞0可以吗？ (2)二次函数3ax2-2x+1≥0恒成立的实质是什么？ 提示：(1)由函数单调递增仅得f′(x)＞0是不够的，即也可能f′(x)=0，对于能否取到等号的问题，通常需要单独验证. (2)二次函数3ax2-2x+1≥0恒成立的实质是二次函数图象开口向上，且与x轴至多有一个交点. 【变式训练】已知函数f(x)=x2+ (x≠0,a∈R),若f(x)在［2,+∞)上是增函数，求a的取值范围. 【解析】∵f′(x)=2x - 且f(x)在［2,+∞)上是增函数， ∴f′(x)≥0即 ≥0对x∈［2,+∞)恒成立. ∵x2＞0,∴2x3-a≥0对x∈［2,+∞)恒成立. 即a≤2x3对x∈［2,+∞)恒成立. ∵y=2x3在［2,+∞)上是增函数,∴ymin=16,∴a≤16. 题目类型四、利用导数证明不等式 【技法点拨】 1.利用导数证明不等式的常见形式及证明步骤 (1)常见形式：已知x∈(a,b)，求证：u(x)＞v(x). (2)证明步骤: ①将所给的不等式移项，构造函数f(x)=u(x)-v(x)，转化为证明函数f(x)＞0； ②在x∈(a,b)上，判断f′(x)的符号； ③若f′(x)＞0，说明f(x)在区间(a,b)上是增函数，只需将所给的区间的