土壤地理学第五讲.ppt

土壤地理学 第 五 讲 土壤分类 2010.11.1 目的 本讲主要介绍 关于土壤分类的 原则、方法与系统 内 容 关于分类的一般概念 5.1 土壤分类概念、意义与原则 5.2 土壤发生分类 5.3 土壤系统分类 5.4 FAO/UNESCO土壤分类 5.5我国土壤分类 5.6其他国家土壤分类 第一次课堂复习 关于分类和分类学 分类学 taxonomy “分”即鉴定、描述和命名，“类”即归类，按一定秩序排列类群。 广义分类学观点：分类学就是系统学。指分门别类的科学。 狭义分类学观点：特指生物分类学，研究活着的和已灭绝的动植物分类的科学，即研究动物、植物的鉴定、命名和描述，把物种科学地划分到一种等级系统，以此反映对其系统发育的了解情况。 广义分类学包括： 信息分类学 information taxonomy、数值分类学 numerical taxonomy、农业生态分类学 agro-ecological taxonomy 、经典分类学 Classical Taxonomy、现代分类学 Modern Taxonomy、土壤分类学 Soil Taxology、化学分类学chemical taxonomy、分子分类学 molecular taxonomy、教育目标分类学 taxonomy of educational objectives、犯罪分类学 criminal taxology等等 狭义分类学包括：生物分类学 Taxonomy、微生物分类学 microbial taxonomy、动物分类学animal taxonomy 、植物分类学 plant taxonomy、脊椎动物分类学 Vertebrate Taxology 、鱼类分类学 Fish Taxonomy、昆虫分类学 entomological taxonomy 、鸟类分类学 Birds Taxonomy、寄生虫分类学 Parasite Taxology 、病毒分类学 Virus Taxology、实验分类学 Experimental Taxonomy、种子植物分类学 Taxonomy of Seed Plants、被子植物分类学 Angiosperm Taxonomy、遗传分类学 genetic taxonomy、进化分类学evolutionary taxonomy等等。 在科学中，分类作为整理大量资料的手段、有效缩减信息的手段、制定概念和组织认知活动的手段，在许多方面都具有重要意义 分类是致力于发现、表征、命名、归类对象，以便理解它的形成要素和它们之间相互关系 分类学按普遍性程度可分为如下部分： A．普通分类学—— 研讨广泛的、不受内容限制的普遍性问题。 B． 部 门 分 类 学 —— 研讨不超出一定知识领域的问题(如天文学、地质学、生物学、语言学等)。 c． 具体分类学— —研讨涉及具体对象分类的问题 分类学内涵： A．关于分类系统的科学—— 分类学概论 B．关于构建这些系统的程序的科学—— 分 类程序学。 c．关于将对象归人这一系统某一类的程序 的科学—— 鉴定学。 D．关于将上述三部分内涵或其中任意两部 分内涵组合成一体的科学—— 分类系统学 关于分类的一般概念 1,类别(classes) 个体与群体： 个体：能够完整地代表自身的最小自然体叫做个体； 群体：而一个自然现象的所有个体的总和就是群体。 类别：就是人们选中一些性质，以这些性质的相似与否将群体中的个体进行分类，建立类别。 群体的类型：有两类：一类是由一个个独立可辩的个体组成，如树与森林； 另一类群体是一个连续体，个体之间无明显界线，个体的区别很困难，如土壤，气候。 2。中心的概念 土壤是连续体，我们把它分割成无数个体，其类别包含---中心与边界。 一个类别的中心是典型个体，即统计学中的中值，就是中心概念。如有机土壤和矿质土壤的界限，在FAO/UNESCO的土壤分类中，这个界限是有机质含量18%，故18%的有机质更接近于有机土的中心概念，而17.99%的有机质的土壤更相似于矿质土的中心概念。 边界是指其他个体对典型个体的变异性。 3，分类单元： 任何概括水平上的一个类别就是一个分类单元。如砖红壤是土类等级中的一个分类单元，砖红壤性红壤是亚类等级中的一个分类单元 4，自然分