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学有方辅导中心测量电功率综合训练 1.如图1所示是测定小灯泡电功率的电路图。电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是（ ） A.滑动变阻器短路 B.滑动变阻器连入电阻值过大 C.灯泡断路 D.灯丝电阻值过大 2．图甲是“伏安法测小灯泡电阻、电功率”的实验电路图，闭合开关S后，调节滑动变阻器到图甲位置，小灯泡正常工作，电流表和电压表的示数如图乙所示。下列说法正确的是（ 多选 ） A．如果将滑片p向b端滑到，则小灯泡的实际功率将大于额定功率 B．如果将滑片p向a端滑到，则电压表的示数将变大 C．小灯泡的额定功率为0.66W D．此时小灯泡的实际功率为0.72W E．此时小灯泡的电阻为8 F．此时小灯泡的电阻约为7.3 3.利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率. （1）前者的实验原理是____________后者的实验原理是______________。 （2）小明同学按实验原理连接好电路，闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动。请你指出电路的故障. （3）在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的有什么不同.[来= 源:学4．小龙按图甲所示的电路测量小灯泡的功率。（1）图乙中的实物图缺少两条导线，请用笔画线代替导线，将实物图补充完整（导线不交叉）。（2）小龙吧滑动变阻器调到正中的时候，突然间发现两个电压表的读数变成相同的了（但都不为零），造成这种故障的可能原因是________________________。 （3）小龙另外带了一个定值电阻R1，于是他对电路进行了改造，改造之后的电路如图所示，他移动滑动变阻器，任意收集了两组数据如下表，根据图、表可知，电灯L的最大功率是__________W。（假设电灯的电阻不变） 科5．测定“小灯泡的功率”的实验电路如图所示。 （1）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 。 A．滑动变阻器断路 B．电压表短路 C．灯泡短路 D．灯泡断路 （2）故障排除后，闭合开关，使灯泡正常发光。若要使小灯泡变得更亮一些，变阻器的滑片P应向 移动(选填“左”或“右”)。当变阻器的滑片移到某一点时，电流表和电压表的示数如图所示，此时电流表的示数为 A，电压表的示数为 V，小灯泡的实际功率为 W。 6．小明设计了如图甲所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5伏”的小灯泡的电功率。各元件都完好，电源电压保持不变。 （1）小明将各元件连接成如图乙所示的电路，请指出其中的错误：__________________。 （2）电路调整正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到_______时，表明小灯泡正常发光，并记录电流表的示数。 （3）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明继续调节滑动变阻器的滑片，并记录数据如下表所示，发现第2次实验小灯泡最亮，此时小灯泡的实际电功率为_______瓦。 7．小金、小丽在进行“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3伏恒定不变，他们设计的实验电路图如左图所示。 （1）小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V。 ①根据电路图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡亮度不变。如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示，你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的 (用字母表示)两接线柱连入到电路所引起的。 ②正确连接后，小金通过实验得到的数据如下表，请分析数据并回答： 实验序号 1 2 3 4 5 6 小灯泡两端的电压U/伏 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 通过小灯泡的电流I/安 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22 小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮 小灯泡的额定功率为 　 瓦；小灯泡实际功率与其发光亮度之间的关系是 。 （2）小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏。根据电路图正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片过程中，小灯泡灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数。其示数分别为： 。 8．在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，电源电压为3V且保持不变。 （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）在连接电路时，开关应该是______的。 （3）实验时，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示