【学案导学设计】高中数学（人教A版，必修五）作业：1.2　应用举例（二）.docVIP

§1.2　应用举例(二) 课时目标 1．利用正、余弦定理解决生产实践中的有关高度的问题． 2．利用正、余弦定理及三角形面积公式解决三角形中的几何度量问题． 1．仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平线上方时叫仰角，目标视线在水平线下方时叫俯角．(如图所示) 2．已知ABC的两边a、b及其夹角C，则ABC的面积为absin C. 一、选择题 1．从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α与β的关系为(　　) A．αβ B．α＝β C．αβ D．α＋β＝90° 答案　B 2．设甲、乙两楼相距20 m，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是(　　) A．20 m， m B．10 m,20 m C．10(－) m,20 m D. m， m 答案　A 解析　h甲＝20tan 60°＝20(m)． h乙＝20tan 60°－20tan 30°＝(m)． 3．如图，为测一树的高度，在地面上选取A、B两点，从A、B两点分别测得望树尖的仰角为30°，45°，且A、B两点之间的距离为60 m，则树的高度为(　　) A．30＋30 m B．30＋15m C．15＋30m D．15＋3m 答案　A 解析　在PAB中，由正弦定理可得 ＝， PB＝＝， h＝PBsin 45°＝(30＋30)m. 4．从