异地高考探究.pptVIP

小组成员： 赵耀 13 崔振宇 16 侯霜 18 李安琪 19 赵君一 21 2011年3月，教育部部长袁贵仁在列席十一届全国人大四次会议时表示，教育部目前正在和上海、北京研究，逐步推进异地高考。 2012年3月，袁贵仁在全国政协十一届五次会议开幕会上透露，异地高考改革方案将在10个月内出台。 从2008年有全国人大代表提出解决外来务工人员子女就地高考问题，到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见，再到《教育规划纲要学习辅导百问》，“异地高考”这个议论了两年多的问题，在2011年两会上颇有“拨云见日”的迹象。同时，这个极具统筹性质的改革之举也让教育改革有了新的契机。 2012年7月，异地高考方案获国务院同意。2012年8月31日，国务院办公厅发出文件，要求各地在2012年年底前出台异地高考具体办法。 2012年9月5日，异地高考学生、家长和城市三个条件披露，被指过于宽泛。 家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口 　　学生：要在迁入所在地就读 　　 城市：发展需这个行业群体 媒介内容的分析——判断传播价值 高考是一年进行一次的高等教育入学考试；高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上重点大学的核心前提就是取得优异的高考成绩，进入什么样的大学至关重要，几乎可以说影响了人的一生。 大量城市流动人口和进城务工农民工在异地工作时间的推移，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。 异地高考的突出现象，集中在流入人口密集的大城市，换言之，解决异地高考问题，无法绕过北京、上海等大城市，而这些大城市正是异地学生聚焦的场所，异地人口聚集的城市。而这些城市恰好是教育资源丰富的城市。 媒介技巧分析——评价传播效果 成为一个新闻热点及媒介热点 引起大众对此事的关注 网上收索数量达到4,290,000个记录 网易微博在22号的下午专门做了现场直播，成为热门微博 南方都市报为此做了一系列的报道 媒介受众分析——了解舆论反应 在我国农村占据大部分人，自然农村的孩子就多了，但是因为大部分的父母都会选择外出打工，常年把孩子放在家里。孩子留在家里的话，第一，老人可能会溺爱和宠坏小孩;第二，农村的教育条件不怎么好，爷爷奶奶又不怎么会教，这样可能会导致孩子受不到良好和正确的教育。另外，我有一个高中同学，她跟着她爸妈在外面上学，但由于不能在那边不能参加高考，所以不得不回老家高考。她那么多年都是在外面上学，突然改变了，显然会很不适应。 从宏观上来看，异地高考更像是一次政府为地区间的教育公平锁做出的改革措施，所以站在国家的角度来说，异地高考提高了地区间的教育公平程度，为化解地区间的因教育问题而产生的怨愤起到了很好的作用 同意 外地的教育水平差应该从自身找原因，应该努力自己好好发展也建出几个名校来。就像自己家穷不好好工作多挣钱，天天总琢磨上有钱上家去打劫是一个道理。天天想着争别人资源的人，我觉得其实思维是有问题的。无非是资源分配不公，不过以后随着新生人口的逐年下降，不会再有那种千军万马过独木桥的情况了，基本上人人都可以上大学，这个问题不会像现在这么突出乐。可能大家都不能接受的就是分数线，毕业以后就业时，也许的确会有学校是不是名牌儿的困扰，但说实话，真正拼的还是社会关系.随着异地高考的开放，和学们的随行人员也随之迁入北京，同时给北京带来了不少人口压力。 拿北京举例，北京的高考录取分数线低于外省市不假，但是北京学生的综合素质却远远超过外省市的同龄学生却是不争的事实，因为对于大学来说，不仅仅要招录文化课程成绩优异的学生，更要招录那些综合素质高的学生入校从而来提升学校的综合实力。而外省市考生却往往不能达到这种要求。所以异地高考无形中增加了本地考生的升学压力，同时也对大学的招生工作设置了障碍。