【志鸿优化设计-赢在课堂】（人教）2015秋高中数学必修一第一章　集合与函数概念1.3函数的性质 课件.pptVIP

解：设商品售价定为x元时，利润为y元，则 y=(x-8)［60-(x-10)·10］ =-10［(x-12)2-16］=-10(x-12)2+160(10＜x＜16). 当且仅当x=12时，y有最大值160元， 即售价定为12元时可获最大利润160元. 小结 请同学们从下列几方面分组讨论： 1.函数的最值概念及几何意义如何？ 2.你学了哪几种求函数最值的方法？ 3.求函数最值要注意什么原则？ 作业 课本第39页习题1.3A组5，B组 1，2. 1.3.2 奇偶性 请大家想一下哪些事物给过你对称美的感觉呢？（在屏幕上给出一组图片：喜字、蝴蝶、建筑物、麦当劳的标志）生活中的美引入我们的数学领域中，它又是怎样的情况呢？下面，我们以麦当劳的标志为例，给它适当地建立直角坐标系，那么大家发现了什么特点呢？ ? ? ? 图象关于y轴对称 这两个函数之间的图象都关于y轴对称. 这两个函数的解析式都满足： f(-3)=f(3); f(-2)=f(2); f(-1)=f(1). 可以发现对于函数定义域内任意的两个相反数，它们对应的函数值相等，也就是说对于函数定义域内一个x，都有f(-x)=f(x). 问题3：请给出偶函数的定义? 偶函数的定义： 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数. 问题4：偶函数的图象有什么特