【志鸿优化设计-赢在课堂】（人教）高中数学必修二课件 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.2直线、平面平行的判定及其性质.pptVIP

例2、已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证另一条也平行于这个平面. 2、求证：一条直线与两个相交平面都平行，则这条直线与这两个相交平面的交线平行. 点评：本题证明过程，实际上就是不断交替使用线面平行的判定定理、性质定理及公理4的过程.这是证明线线平行的一种典型的思路. [反思小结，观点提炼] 本节课我们学习了哪些知识？ 知识总结:利用线面平行的性质定理将直线与平面平行转化为直线与直线平行. 方法总结:应用直线与平面平行的性质定理需要过已知直线作一个平面,是最难应用的定理之一;应让学生熟记:“过直线作平面，把线面平行转化为线线平行”. 2.2.4 平面与平面平行的性质 问题1: 若一条直线与一个平面平行，探究这条直线与平面内直线的位置关系. 该直线与平面内直线的位置关系还有两种，即平行或异面. 问题2：如何用三种语言描述直线与平面平行的性质定理？ 问题3：试证明直线与平面平行的性质定理. 问题4：应用线面平行的性质定理的关键是什么？ 关键是：过这条直线作一个平面. 问题5: 总结应用线面平行性质定理的要诀. “见到线面平行，先过这条直线作一个平面找交线”. 例2 求证：如果两个相交平面分别经过两条平行直线中的一条，那么它们的交线和这条直线平行. 2、求证：一条直线与两个相交平面都平行，则这条直线与这两个相交平面的交线