【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)高中数学必修二课件 第四章 圆与方程 4.2.1直线与圆的位置关系教学设计(二)课件.pptVIP

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  • 2018-04-08 发布于河北
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【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)高中数学必修二课件 第四章 圆与方程 4.2.1直线与圆的位置关系教学设计(二)课件.ppt

【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教)高中数学必修二课件 第四章 圆与方程 4.2.1直线与圆的位置关系教学设计(二)课件

-*- * 3 直线与圆的位置关系(二) 1、点与圆有哪些位置关系 2、点到直线的距离公式,两点间的距离公式, 及其中蕴含的数学思想方法 3、直线方程的几种形式及适用条件和圆的标准方程、一般方程. 问题1:初中学过的平面几何中, 直线与圆的位置关系有几类? 问题2:在初中,我们怎样判断直线与圆的位置关系? d r d r d r 直线与圆相交,有两个公共点,组成的方程组 应该有两个解。 直线与圆相切,有一个公共点,组成的方程组 应该有一个解。 直线与圆相离,没有公共点,组成的方程组 应该没有解。 一般地,已知直线Ax+By+C=0(A,B不同时为零), 和圆 ,则圆心 到此直线的距离为 , , 位置 相离 相切 相交 d与r dr d=r dr 图形 交点个数 例1 如图,已知直线l :3x + y – 6 = 0和圆心为C的 圆x2 + y2 –2y – 4 = 0,判断直线l 与圆的位置关系; 如果相交,求它们交点的坐标. 解法一:由直线l 与圆的方程,得 消去y,得x2 – 3x + 2 = 0, 因为△= (–3)2 – 4×1×2 = 1>0 所以,直线l与圆相交,有两个公共点. 解法二:圆x2 + y2 –2y – 4 = 0可化为x2 + (y – 1)2 =5, 其圆心C的坐标为(0,1),半径长为 点C (0,1)到直线l 的距离 d = <

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