11.1全等图形课件.ppt

你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一 幅精美的图案吗? 将如图的一个等边三角形分割成“ （1）三个全等的三角形； （2）四个全等的三角形； （3）六个全等的三角形。 沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全等图形 。你有几种方法？并与同伴交流。 做一做 练一练 请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形 楚水实验学校初中部 董世云 楚水实验学校初中部 董世云 11.1全等图形 上面所列举的每对图形有什么共同特征？ 像前面这些能完全重合的图形叫做全等图形(congruent figures) 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同。 __________ _____ ____ 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 2、观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 议 一 议 1、你能说出生活中全等图形的例子吗？ 形状 相同 大小 不同 找 出 全 等 图 形 1、P106页：观察图11-3中3组全等三角形 : 在各组图形中，第② 个三角形是怎样由 第①个三角形改变位置得到的？ 按照同样的方法，在图12-2（1）、（2）、（3）中分别画出第③、第④个三角形。 2、用不同的方法沿着网格线把4×4的正方形分割成两个全等的图形。 3. 如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。 找出下图中的全等图形 这节课你有收获吗？ 你还有体会吗？说出来与大家分享，好吗？ 1、能够完全重合的图形是全等图形，全等图形的形状和大小都相同； 2、只要我们用心去观察，定会发现数学之美,生活之美。 把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举办的首次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。 艺术家 M.C.埃舍尔 春江水暖鸭先知