全程复习高考语文(苏教版)一轮复习课件:第1章 第2讲 识记并正确书写现代常用规范汉字.pptVIP

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  • 2018-04-09 发布于河北
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全程复习高考语文(苏教版)一轮复习课件:第1章 第2讲 识记并正确书写现代常用规范汉字.ppt

全程复习高考语文(苏教版)一轮复习课件:第1章 第2讲 识记并正确书写现代常用规范汉字

二、形近字的辨识三方法 1.读音辨识法 形近字因字形相近而造成的混淆可以通过字音来辨析清楚。读准形近字的不同的字音是辨析形近字的有效方法。 例如:“渎(dú)职”的“渎”不能写成“赎(shú)”,“奴颜婢(bì)膝”的“婢”不能写成“卑(bēi)”。 2.字义辨识法 有很多字形相近的字,读音也相近,但字义却不同。这就可以从它们的意义入手进行辨析。 例如: 字形 字音 字义、组词 讴 ōu 歌唱。“讴歌”就是歌颂的意思 呕 ǒu 吐。“呕心沥血”形容费尽心血 沤 òu 长时间地浸泡,使起变化。沤麻 怄 òu 怄气;使怄气,使不愉快。“怄气”是指闹别扭,生闷气 3.细微差别辨识法 有一些字的形体十分相像,有的只是一笔之差,这就要求考生辨别偏旁,分清笔画。 例如:“戌、戍、戊(戌xū横、戍shù点、戊wù中空)”,“己、巳、已(开口己jǐ,合口巳sì,不开不合是已yǐ)”等。 解答字形题的一“锁”二“析”三“定” 1.锁定嫌疑字 依据常见的设题迷惑手法,将选项中确定的浅易的字排除,把可能运用了同(近)音、近形、近音形手法替换的模糊的字标出来,作为嫌疑字留待分析。 2.分析嫌疑字 即分析嫌疑字的字义,并联系整个词语的意义,看该字是否适用于该词

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