上课亿以内数的大小比较.pptVIP

比较亿以内数的大小、 整万数的改写 大数的认识 一、复习导入 预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数 比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高 位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。 问题：前两组数是如何比较出大小的？ 后两组数是如何比较出大小的？ 454800 1100000 ＞ ＜ ＞ ＜ 如果位数相同呢？ 快试试哟！ 454800＜720000 454800＜485000 685200 ＞ 685190 比较两个数的大小: 小结 1、先看位数，位数多的数大； 2、若位数相同，从最高位看起， 相同数位上的数大的那个数就大 。 三、巩固练习 二、探究新知 （一）亿以内数的大小比较 位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。 位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 大 大 四、过渡继续学习新知 预设：个级全是0。 问题：这些数有什么共同点？ 过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中， 有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、 写起来比较方便。 五、借助生活，探究新知 活动：介绍白细胞和红细胞 的作用。 问题：怎样把红、白细胞的 数量改写成用“万” 作单位的数？ 预设：去掉个级的4个0，改 写成一个“万”字。 ＝500万个 ＝1万个 说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位 的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。 二、探究新知 （二）把整万数改写成以“万”为单位的数 ＝25万 ＝320万 ＝758万 把下面的数改写成用万作单位的数 =110万 =121万 =72万 =166万 二、探究新知 （二）把整万数改写成以“万”为单位的数 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 ⑴ 一个人的头发约有80000到90000根。 ⑵ 一个人的血管总厂。 ⑶ 人一年平均眨眼。 ⑷ 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计参观人数次。 比大小 （1）3240001和324千米 (2)567百和567千 （3）7213万和72131千 (4)5000000千克和5000吨 □里可以填几？ 78900＞78□00 678940＞□98888 32190＜3219□ □9843＜56321 用2个6和3个0可以组成几个五位数？ 把他们写出来，并按照从小到大的顺序 排列起来。