2016年《学练优》沪科版八年级物理全册《第十章 机械与人》第2课时 机械效率的测量及应用.pptVIP

* 第五节 机械效率 第十章 机械与人 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级物理（HK） 教学课件 第2课时 机械效率的测量及应用 情境引入 这两个滑轮组的机械效率是一样吗？ 合作探究 实验目的 学习测滑轮组的机械效率。 分析得出影响滑轮组机械效率的因素。实验步骤 按照右图方式组装好滑轮组，并使用该滑轮组分别用甲、乙两组勾码提起，再将两次实验所测算的数据填入表中。 甲 乙 探究点 滑轮组的机械效率 物重 G/N 高度 h/m 有用功 W有/J 拉力 F/N 距离 S/m 总功 W总/J 机械效率η 甲 乙 W总=Fs W有=Gh 比一比两者的机械效率是否一样，如果不一样，是什么原因导致的？ 如何提高机械效率 ？ 改进机械的结构，减小机械自重 动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。 加强机械运动部位的润滑。 为什么使用任何机械都要对外做额外功？你能知道吗？ 因为有机械自重以及摩擦,只有理想机械才可以不作额外功。 课堂小结 1.测量的机械效率原理: 2.提高机械效率的方法： （1）改进机械的结构，减小机械自重； （2）减小机械间的摩擦力； （3）使用同一机械做功时，增大有用功。 随堂训练 14400 24000 9600 1.一