2016春《课时夺冠》九年级语文人教版下册课件 第五单元20.《庄子》故事两则 教案.pptVIP

20.《庄子》故事两则 1.感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异,理解庄子的志趣。2.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。3.感受“游子濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。4.拓宽阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高文化品位。 第一课时 请打开 P66~67 作者档案 字词积累 文言知识 1.朗读课文。(注意停顿、正音) 2.试译课文。先对照课下注释自己试着翻译课文,然后小组合作互相翻译、互相纠正,并记下自学中不能处理的疑难问题,待全班讨论解决。 3.质疑解惑,疏通文意。译文见《课时夺冠》P66。 鹓雏比喻志向高洁之士。 鸱比喻极力追求功名利、猜忌君子的小人。 1.庄子讲鹓雏故事的用意是什么？ 庄子将自己比作鹓,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 2.读完本文后，说说你眼中的庄子和惠子各是什么样的人？ 庄子：鄙视功名、清高自守、机智、幽默。 惠子：醉心功名、利欲熏心、无端猜忌、心胸狭窄。 3.情节的发展构思巧妙，体现在什么地方？ 故事发展出于人的意料之外。自己做了大官，好朋友来看望自己，这是令人高兴的事情，惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜。可是在别人