2017-2018学年八年级下册道德与法治（部编版）新课堂课件：第八课 维护公平正义 第2课时　公平正义的守护 (共31张PPT).pptVIP

* 第四单元　崇尚法治精神 第八课　维护公平正义 第2课时　公平正义的守护 ◆教材解读 1．接教材p109“探究与分享”，思考：你从三名司机的行为中学到了什么？ 答：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 2．接教材p110“探究与分享”，思考：图中的审判员是否需要回避？为什么？ 答：需要回避。根据《民事诉讼法》第45条规定，回避的对象包括审判人员和其他人员。《民事诉讼法》规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系，三是与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。为了保证本案的公平公正，审判员需要回避。 ◆易混辨析 见义勇为与见义智为的理解 见义勇为是一种明心见性的行为。见到义，勇而为之。义，比小我更高尚的真善美；勇，从头到脚(穿)有坚硬的盔甲的虫，在充满力气推动下的行为。所以，见义勇为核心便是勇敢。见义智为是指做事的时候需要我们去利用和发挥自己的才能和智慧。见义勇为，应为以自己的利益(包括身体或财物)来帮助有急需的人；见义智为，应为当别人有急需时，采用某种方式方法，在不损害他人或自己的财物情况下对他人的一种帮助。“见义智为”是更冷静、更科学、更量力而行，是“见义勇为”的更高层次。 ◆知识拓展 怎样实现公平正义？ 面对我国在社