四年级上语文课件 20和我们一样享受春天3（鲁教版）.pptVIP

我们希望，我们祈盼——让蔚蓝的大海， 永远是海鸥是乐园。 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— * 续写： ( )的（ ） 本来是（ ） 可是（ ）的（ ） （ ） 这究竟是为什么？ * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS * 又是一个春暖花开的季节了，在这美丽的季节里，来！让我们一起走到户外，一起享受这迷人的春天。 平静而美丽的连天 * 蔚蓝色的大海 * 绿茵茵的草地 * 蓝而发黑的夜空 * 金黄色的沙漠 * 看到这些美丽的景色你们有什么感觉呢？ * 同学们，我们沐浴着和煦的春光，在美丽的鲜花中嬉戏，这是多么幸福、惬意的事情啊！然而在这个世界上，还有一部分人不能像我们一样享受春天，不能享受春天带给他们的快乐和幸福。因为世界上还有好多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。 * 和我们一样享受春天 * Wèi yì pín yīn 蔚 蓝 巡弋 频频 绿茵茵 qí xī yì 祈盼 蜥蜴 * 巡弋：（军舰）在海上巡逻。 ?不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 ?频频：屡次、连续几次。 ?祈盼：祈祷、盼望。 * 有感情的自由读一读诗歌，想一想这是一首关于描写什么的诗歌？ 1—4小结你懂了什么？ 战争破坏了大自然，带给人们不幸…… * 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园 可是巡弋的战舰和水雷, 成了不速之客， 这究竟是为什么？ * 金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻 * 你能把这些灾难与不幸在诗中的各小节的词与句中体现出来么？ 轰隆隆的坦克和大炮还打破了什么？ 打破了人和动物们的家园、打破了宁静的生活、打破了亲人的生命、打破了快乐 * 绿的发蓝的夜空 本来属于星星和月亮 可是如今频频发射导弹把 星星的家园搅得很不安宁 * 绿茵茵的草地 本该滚动着欢乐的足球 可是如今散落着的地雷碎片 阻拦着孩子们奔跑的脚步， * 战争的罪恶之处仅仅是这些么？ 还会造成怎样的灾难？ * 在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起？ 本来——可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 * 战争，让我们无家可归！ * 战争，让我们缺胳膊少腿！ * 战争，让我们家破人亡！ * 战争，让我们失去了家园 * * 可恶的战争夺去了那么多无辜的生命，给人们带来那么多的痛苦 ，我们虽然不能阻止战争的发生，但是我们能不断壮大和平的力量！ * 大海 天空 草地 沙漠 暗示了什么？ 写了海陆空暗示了整个大自然都遭到了破坏 文中描写哪些地方的风景、 * 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ 这究竟是为什么？？？？ * 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战