国培计划2011农村中小学骨干教师培训.doc

“国培计划（2015）”—四川省乡村中小学教师 培训团队置换脱产研修 乐山师范学院—小学音乐班 培 训 简 报 乐山师范学院 主办 （第3期） 简讯快递 9月18日，四川省教科所高级研究员曹安玉教授应邀来校为音乐学院“国培计划（2015）”小学音乐班全体参训教师作《关注音乐，从各种途径引导学生欣赏音乐》主题讲座。 曹安玉，中学特级教师，四川省教科所高级研究员。现担任国家教育部艺术教育委员会委员、中国教育学会音乐分会副理事长、童声合唱专业委员会主任、中国合唱协会理事、四川省音乐教学专业委员会副理事长兼秘书长、四川省艺术考级少儿声乐专业委员会副主任、四川师范大学音乐学院学术委员、西南民族大学客座教授、四川教育学院客座教授。两次受到教育部表彰：1997年被评为“全国优秀音乐教师”；2000年被评为“全国学校艺术教育工作先进个人”。 曹教授的讲座让老师们受益匪浅 曹安玉教授精彩的讲解在互动中拉开序幕，现场气氛活跃。她根据自己多年的教学及研究经验，从当前小学教学改革的发展入手，结合参训教师的实际情况和小学音乐教材课例，以小学音乐教学参与式学习策略为主题，从体态律动、师生互动参与、节奏体会、歌舞结合、即兴创作等方面为老师们进行解析。通过对传统教学模式与探索中模式的讲解对比，曹安玉教授为大家归纳总结了音乐教学模式在不同程度上反应的音乐教学规律，并鼓励老师们在教学实践中不断加工和创造。 乐山市实验小学实践观摩 9月18日下午，音乐学院副院长李姣带领参训教师赴乐山市实验小学进行实践观摩，曹安玉教授一同前往。实验小学优秀音乐教师杜凤英为大家展示了《妈妈格桑花》常规教学课。杜凤英老师流畅的教学过程及合理的教学思路得到曹安玉教授及国培老师的一致认可。观摩结束后，曹安玉教授对此次实践教学进行点评，并对老师们的提问作了详细的解答。 9月19日下午，四川师范大学音乐学院音乐系副主任、国培计划教师工作坊高端研修项目首席专家、人民音乐出版社教材培训专家杨瑜应邀来校为国培参训教师做专题讲座。 讲座中，杨老师通过生动的讲解和丰富多彩的音乐活动，详细地阐述了教材修订的宗思路与“课标”理念的密切联系，尤其对2012版音乐新课标修订后的教材在突出音乐母语文化主体地位，弘扬社会主义核心价值观，体现人文性、审美性、实践性等方面，进行了深入分析，并对教材的编排意图做了具体介绍，主要包括：教学内容的编排脉络更显性化、系统化；知识技能的学习提示更具体化、明确化；图文内容的呈现方式更结构化、形象化；学业水平的评价方式更多样化、可操作化等。 此外，杨瑜老师还采用了互动参与的方式，反复强调“聆听”。音乐是听觉的艺术，音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉。听，是音乐艺术最基本的特征，发展学生的听觉是最重要的事情。围绕欣赏教学中“聆听”的主题，以乐曲《森里深处的杜鹃》为案例。我们在音乐实践活动中学习到了关注音乐要素静听、画图形聆听以及情景表演聆听等一系列丰富的欣赏教学方法。这些可操作性的方法能够直接运用到我们的一线音乐课堂。（撰稿人：雷波县 龙旭） 9月24日，音乐学院“国培计划（2015）”中小学音乐班的40名教师在音乐学院院长赵子红、副院长李姣、院长助理国培教学班主任李治明、国培生活班主任姚志辉、教学法教师刘羚驹的带领下，深入到农村一线，一同来到夹江黄土镇小学，聆听了成都建设路小学的王珲老师带来的一堂精彩的音乐课《冬夜静悄悄》。夹江县教育局副局长、夹江进修校校长、教研室及夹江县音乐名师工作坊的骨干教师等参加了这一教学活动。 王珲，成都市建设路小学音乐教师，从教6年，被评为2012年成都市教坛新秀。她所撰写的教学论文《音乐欣赏教学中的对比体验审美活动交流》在成都市2009年度教育改革与研究论文评选中荣获 二等奖; 2012年，课例《瑶族舞曲》发表在《中国音乐教育》期刊（总第211期）。2009年执教《山谷静悄悄》及教案设计在“成都市成华区音乐教师课堂大比武”中荣获一等奖；2011年全国器乐教学研讨会现场展示音乐（器乐）课《瑶族舞曲》；2012年撰写课例《瑶族舞曲》发表于《中国音乐教育》；2012年获成都市成华区“新旧课标研读比赛活动”一等奖；2012年在西南地区首届中小学歌唱课教学交流观摩评选活动”现场讲授音乐课《冬夜静悄悄》荣获一等奖。 这首《冬夜静悄悄》描述了一幅老师日常家访的生动画面，表现了师生之间的深厚情谊。王老师通过她绘声绘色的讲解和学生生动的演唱，让我们身临其境。课堂开始的时候，王老师让孩子们用声音模仿了雪花、风的声音，达到了让学生们做发声练习的效果。在孩子们第一次聆听歌曲的时候，王老师提出问题并紧紧抓住